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- ISBN:9787517841777
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:400
- 出版时间:2020-12-01
- 条形码:9787517841777 ; 978-7-5178-4177-7
内容简介
2018年,教育部启动中国特色高职教育高水平院校和高水平专业建设,建什么和怎么建也成为各高职院校关注的重点。本书以中国特色高职高水平学校建设为主题,探索中国特色高职教育发展之路。本书分为以下几个部分:发展道路篇、内涵建设篇、融合发展篇、院校治理篇、政策分析篇。本书各章紧扣中国特色高等职业教育发展道路这个主题,是作者多年的研究成果的总结。
目录
绪言 中国特色高等职业教育发展道路:演进、内涵与经验
**章 探索发展道路
新时代中国特色高等职业教育的内涵与发展路径
高等职业教育内涵式发展:基本要素、主要特征与实现路径
贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设
高职百万扩招的战略意义与实现路径
——基于全纳教育视角的分析
高职大规模扩招:政策背景、理论逻辑与推进策略
第二章 推动内涵建设
高职院校高水平专业建设政策演进、特征分析与路径选择
高职院校“三教”改革:背景、内涵与路径
本科层次职业教育人才培养的思考与建议
——以金融类专业为例
高职院校教师职业发展的逻辑起点与推进策略
第三章 促进融合发展
构建产业支撑高职教育发展新机制
基于学校发展系统的高职院校产教融合实现路径研究
高职院校教师学生校友发展共同体构建与探索
高职院校产教科教双融合机制的构建与实践
——基于学校发展系统的视角
第四章 提升院校治理
高职院校治理体系现代化:理论意涵与实现机制
学校发展系统:理论建构与实践探索
关于高等职业院校治理体系建设的思考
基于共同体理念的高职院校治理机制构建与实践
第五章 深化政策研究
改革开放以来我国高等职业教育发展政策的演进
我国高等职业教育政策的演进
——基于1996-2016年三个重大事件的分析
计划引领与项目驱动:我国高职教育发展政策的制度逻辑
——基于“示范计划”和“双高计划”的分析
创新发展高等职业教育:政策变迁与行动方略
结语 中国特色高等职业教育话语体系的构建
**章 探索发展道路
新时代中国特色高等职业教育的内涵与发展路径
高等职业教育内涵式发展:基本要素、主要特征与实现路径
贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设
高职百万扩招的战略意义与实现路径
——基于全纳教育视角的分析
高职大规模扩招:政策背景、理论逻辑与推进策略
第二章 推动内涵建设
高职院校高水平专业建设政策演进、特征分析与路径选择
高职院校“三教”改革:背景、内涵与路径
本科层次职业教育人才培养的思考与建议
——以金融类专业为例
高职院校教师职业发展的逻辑起点与推进策略
第三章 促进融合发展
构建产业支撑高职教育发展新机制
基于学校发展系统的高职院校产教融合实现路径研究
高职院校教师学生校友发展共同体构建与探索
高职院校产教科教双融合机制的构建与实践
——基于学校发展系统的视角
第四章 提升院校治理
高职院校治理体系现代化:理论意涵与实现机制
学校发展系统:理论建构与实践探索
关于高等职业院校治理体系建设的思考
基于共同体理念的高职院校治理机制构建与实践
第五章 深化政策研究
改革开放以来我国高等职业教育发展政策的演进
我国高等职业教育政策的演进
——基于1996-2016年三个重大事件的分析
计划引领与项目驱动:我国高职教育发展政策的制度逻辑
——基于“示范计划”和“双高计划”的分析
创新发展高等职业教育:政策变迁与行动方略
结语 中国特色高等职业教育话语体系的构建
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