妈妈不急不躁,陪孩子写作业

懂自律，是孩子自主学习的前提自律，就是让孩子形成自我约束和管理的意识。如果一个孩子懂得进行自我约束，那么他便能够在规定的时间内完成规划好的事情。这样的孩子在学习的时候往往不用父母催促，而是提前安排好了自己的写作业时间和玩耍时间。自律是建立在理性和责任的基础上的，因此，自律性的建立就要求孩子了解哪些事情是自己可以做的，哪些事情是自己无力完成的。一旦孩子形成了自律性，父母就可以放心地让孩子自己完成作业，根本无须时刻盯着孩子学习。还有些父母可能会说，孩子还小，根本不懂理性思考，更没有自律性可言。其实不然，这只能说是父母并未有意识地去培养孩子的自律性罢了。同样，有些父母会觉得拥有一个自律的孩子，那简直就是人生幸事，比自己升职加薪都要开心。我们不妨来看看别人家自律的孩子都是怎样的： 著名演员海清曾经发表了一篇微博，内容是她回家后想要跟儿子一起玩新买的玩具，但是被儿子“无情地”拒绝了，理由是自己没有写完作业。此时，海清并没有像其他父母那样催促儿子去写作业，而是顺势抱怨作业太多。没想到儿子却反驳说，“不要对作业有抵触心理”。看了海清微博的网友纷纷留言夸赞海清拥有一个“神仙级”的儿子。在生活中，别人家懂自律的孩子是如何培养出来的呢？1.父母是孩子的“参照物”孩子的**任老师是父母，这一点毋庸置疑。从孩子出生开始，孩子都在跟父母学习一言一行。所以，如果父母能够做到自律，那么孩子会将大人当作自己的学习榜样，跟着学习。一位渔夫每次打鱼回来，都会将一半鱼进行储藏，即便当天没有吃饱，他也绝不会放弃储藏食物。他的儿子问他，为什么要留一半鱼不吃呢。渔夫说：“因为我不知道明天还是不是像今天这样幸运。”时间过得很快，老渔夫去世了，他的儿子已经长大，成了一名健壮的渔夫。他会按照父亲的方法，每天将打来的鱼储藏起来一半，即便只打了一条小鱼，他也只吃一半，留出来一半储藏起来。邻居们知道后笑他太傻，鱼储藏起来再吃的时候就不新鲜了。但是男孩儿依然按照父亲的做法来做。有一天海上刮起了大风，人们知道了暴风来袭，渔夫们连续数天没办法去打鱼，家里也就没有多余的储存食物，只能饿着肚子，而男孩儿却有充足的食物。2.不要在**时间满足孩子的愿望延迟满足，也就是我们常说的忍耐。当孩子懂得忍耐之后，便能够克制自己的欲望，抵抗眼前的诱惑。当然，这里说的“延迟满足”并不是单纯的等待，更不是对孩子的欲望的抹杀，而是让孩子明白“风雨之后未必有彩虹”。曾经有一位心理学家做了一个实验：他给一些年幼的孩子每人发一个苹果，然后告诉他们，现在不可以吃苹果，如果现在不吃，那么等会儿还会再奖励一个苹果。说完之后，心理学家离开了那间屋子。一个小时过去后，心理学家进入房间，发现一部分孩子忍住了没有吃苹果，而另一部分孩子没有忍住，吃掉了苹果。若干年之后，这个实验并未停止，心理学家追踪到曾参加这个实验的那些孩子，发现忍住没吃苹果的孩子在工作、成绩等方面都要更好一些，而那些没有忍住，吃掉苹果的孩子过得不太乐观。3.自律的形成离不开一定范围内的选择和约定当一个孩子面临过多的选择时，他往往不知所措。相反，如果孩子没有选择，那么他也不会觉得快乐。自律的形成离不开选择权，给孩子适当的选择空间，让孩子有自主选择权，让他感受到自己有能力做出某些选择，这是对他自尊心的保护，也是对他能力的认可。同样，当孩子做出选择的时候，父母要尊重孩子的选择，而不是对孩子的选择进行干扰，帮孩子做决定，这样做会让孩子认为自己的选择出现了错误，对自己所做的决定产生不信任，是不利于自律性形成的。七岁的凤儿跟妈妈一块儿去超市，看到玩具便挪不动脚步了，她看到布娃娃想要买，看到动漫玩偶也想要买，看到小汽车也想要买。妈妈看到这一幕，并没有呵斥她赶快离开，而是帮她分析：“布娃娃家里已经有一个了，我们完全可以挑选一个家里没有的玩具。”凤儿指着一辆糖果车，妈妈又说道：“虽然家里没有这个颜色的车，但是你的车子已经可以排成小车队了。”说完，接着说：“我们可以选一件稀奇的、从来没有玩过的玩具。”凤儿点点头，然后看到一个玩具洗衣机和一个泡泡枪，她想要将两个玩具都买回家。妈妈拿起这两个玩具问道：“这两个玩具里你*希望得到哪一个？”凤儿想了一会儿，指了指玩具洗衣机。妈妈笑着说：“好吧，那我们这次就买玩具洗衣机。妈妈也觉得这个要更好玩一些，但是这是你这个月唯一能买的玩具。”听了妈妈的话，凤儿开心地点点头。后来，凤儿跟妈妈去逛超市，就不再缠着妈妈买玩具了。在孩子写作业、学习方面，自律性意味着什么？意味着孩子主动学习。而缺乏自律性的孩子，需要父母强制才肯去学习，他们对待学习和作业的态度是“被迫学习”。显然，这两种心态是不一样的，所表现出来的情绪也是不同的。自律性强的孩子懂得利用有限的时间去安排学习与游戏，他们会让自己在高效率的状态下完成学习任务，然后在毫无后患之忧的情况下去快乐玩耍。因此，掌握培养孩子自律的方法，让孩子自主学习，父母轻松，孩子也放松。