包邮“互联网+”影响下中外合作办学大学生思想政治状况存在问题与对策研究

第1章 “互联网+”影响下大学生思想政治教育基本概念介绍
1.1 “互联网+”
1.2 思想政治教育
1.3 “互联网+”与思想政治教育的关系
1.4 思想政治教育要素理论
1.5 大学生思想政治教育实效性
1.6 思想政治教育实效性的影响因素
1.7 思想政治教育评价体系的设立和完善
第2章 “互联网+”影响下对中外合作办学大学生的认识
2.1 中外合作办学的界定
2.2 中外合作办学机构与项目的区别
2.3 中外合作办学机构项目的大学生
2.4 教育全球化背景下国内外教育国际化的做法
2.5 中外合作办学大学生的思想政治教育现状分析
2.6 “互联网+”中外合作办学人才培养模式
2.7 “互联网+”中外合作办学人才培养评价体系
2.8 “互联网+”中外合作办学的发展前景
第3章 中外合作项目办学情况介绍——以山西省为例
3.1 山西省高等院校中外合作办学
3.2 山西省与我国其他省份中外合作办学的对比分析
3.3 山西省中外合作办学的现存问题
3.4 山西省中外合作办学存在问题的原因探析
第4章 中外合作办学大学生思想政治状况情况分析
4.1 中外合作办学大学生思想政治教育的特殊性
4.2 加强中外合作办学大学生思想政治教育的必要性
4.3 山西省中外合作办学大学生的思想政治现状分析
4.4 中外合作办学大学生思想政治状况存在问题的原因
第5章 加强高等学校中外合作办学的对策建议
5.1 加强制度建设是前提
5.2 创新思想政治教育的育人理念是关键
5.3 改革思想政治教育的方法是重要手段
5.4 丰富思想政治教育的内容是与时俱进的基本要求
5.5 加强学生党员队伍建设是重要组成部分
5.6 强化教师队伍建设是重要抓手
5.7 加强校园文化建设是有益补充
5.8 出国学习学生思想政治教育的延续性是制胜法宝
5.9 构建新的思想政治教育评估体系是育人的重要保证
第6章 “互联网+”影响下高校中外合作办学思想政治教育载体的创新方法
6.1 教学载体的创新
6.2 网络载体的创新
6.3 管理载体的创新
6.4 心理咨询载体的创新
6.5 活动载体的创新
参考文献
后记