创客生态系统:基于地缘与组织环境的创客培育模式研究

1 研究概述：创客、生态环境及调查设计
1．1 创客概念的变迁
1．1．1 创客概念——maker
1．1．2 创客概念——creator
1．2 社会生态环境学说
1．2．1 社会生态环境学概述
1．2．2 社会生态的分类
1．3 问题的提出：我国的创客生态环境现状
1．3．1 重视外力推动而非内力推动
1．3．2 物理环境优于人文环境
1．3．3 地区分布不均匀
1．3．4 互联网创客难落地
1．3．5 农村农民创客难活跃
1．3．6 校园创客难创新
1．3．7 创客的功利性强，难持续
1．3．8 创客仍是少数精英
1．4 调查设计：专注基层的调研
1．4．1 关于古代和近代中外创客的文案调查
1．4．2 面向四川省农村地区企业创新的问卷调查
1．4．3 面向在校大学生的测试实验

2 “互联网+TRIZ”的创新开发工具
2．1 “互联网+创新”能力开发
2．2 “TRIZ+创新”能力开发
2．2．1 TRIZ理论的形成与完善
2．2．2 目标导向思想与TRIZ的*终理想解
2．2．3 发散思维、思维定式与STC算子法
2．2．4 头脑风暴与TRIZ的九屏幕法
2．2．5 创新的进化法则和演变规律
2．2．6 40个创新原理与创新的级别
2．2．7 冲突与矛盾矩阵
2．3 “互联网+TRIZ”的创新思想与方法
2．3．1 TRIZ理论解决创新性问题的思路
2．3．2 “互联网+TRIZ”的创新思想激发方法

3 “互联网+组织”的创新思想与方法
3．1 开放式与封闭式创新
3．1．1 开放式创新下内部与外部创新的关系
3．1．2 开放式与封闭式创新的关系
3．1．3 开放式创新的分析模型
3．2 逆向与正向创新
3．2．1 逆向创新的研究
3．2．2 正向创新的研究：用户创新与源创新
3．3 颠覆式创新
3．3．1 颠覆式创新的原理
3．3．2 颠覆式创新的扩散
……

4 中西方创客的历史文化环境分析
5 实证研究
6 研究结论：DELR生态环境模型
7 基于DELR和TRIZ的创客空间生态建设对策
参考文献
附录1 企业创新现状调查问卷
附录2 学生创新能力培育测试