青少年科学素质丛书青少年科学素质培养实践研究

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作者：李诺黄瑄李秀菊/

出版社：社会科学文献出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787520174794
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：192
出版时间：2020-12-01
条形码：9787520174794 ; 978-7-5201-7479-4

本书特色

青少年科学素质提升是当今世界范围内的重要教育话题。随着时间的推移，科学素质的内涵不断扩大，这一概念也被越来越多的国家吸纳进对本国青少年的教育培养规划中，成为科学教育的重要目标之一。然而综观全球，当前青少年乃至全体公民的科学素质水平依然不容乐观，科学素质的培养尚存巨大的发展空间。而其在青少年日常生活、社会话题参与过程中存在的重要意义，也值得科学教育研究工作者们给予更多关注。

内容简介

本书以青少年科学素质培养为内容主旨，对靠前上科学素质教育发展背景、内涵表现进行介绍，并依托这些内容创建了系统化的科学素质实践分析框架。借助该框架，本书着眼于靠前视角，以10个国家及地区的青少年科学素质培养实践为案例逐一进行分析，并依托这些案例的呈现，对靠前青少年科学素质培养现状和特征进行归纳。

**章科学素质培养实践 / 1
**节科学素质培养的背景 / 1
第二节青少年科学素质的内涵表现 / 6
第三节科学素质实践分析框架的建构 / 16
第二章欧美及澳洲案例简析 / 26
**节英国 / 26
第二节芬兰 / 39
第三节美国 / 53
第四节加拿大 / 67
第五节澳大利亚 / 82
第三章亚洲案例简析 / 95
**节新加坡 / 95
第二节韩国 / 109
第三节中国大陆 / 121
第四节中国香港 / 137
第五节中国台湾 / 150
第四章科学素质培养现状及建议 / 163
**节国际科学素质培养实践表现总览 / 163
第二节中国科学素质培养建议 / 175
参考文献 / 184

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作者简介

李诺，博士，北京师范大学师资博后，主要从事科学教育相关研究工作，特别关注学生科学知识理解、科学素质提升及科学教师培训发展等研究领域。黄瑄，博士，中国科普研究所博士后，主要从事科学教育相关研究工作，特别关注STEM教育、科学素质评测等研究领域，李秀菊，博士，中国科普研究所副研究员。主要从事科学教育相关研究工作，特别关注校外科学教育领域，主持中国科协调查类课题、中国科协普及部委托课题等多项课题。在青少年科学素质测评、青少年创造性想象力测评、科学竞赛评估方面积累了丰富的经验。李秀菊博士2016.12-2017.3曾在伊利诺伊理工大学数学与科学教育系做访问学者。公开发表中英文学术论文近40篇，出版《中国科学教育发展报告2015》、《青少年创造性想象力培养理论与实践》等多部著作。获“第三届全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。

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