设计学与人类学

插图目录 vii 撰稿人简介 ix 前言 xv 1.设计人类学：导论 1 温迪·冈恩 杰瑞德·多诺万 **部分：使用与生产 导论：用户—生产者的感知 19 蒂姆·英戈尔德 2.作为熟练医护实践者的病人 35 凯尔·基尔伯恩 3.需要技巧的听力障碍 45 丹尼斯·戴 4.毫不费力地滑过生活？表面与摩擦 57 格里耶·谢尔德曼 5.用户的即兴与设计，一个制度化观点 69 麦克斯·罗尔夫斯塔姆 雅各布·布尔 第二部分：设计与使用 导论：决定性时刻 83 约翰·雷德斯托姆 6.建造所需的时间：建筑学与考古学中的设计与使用 101 莱斯利·麦法迪恩 7.从物品到可能性 121 温迪·冈恩 杰瑞德·多诺万 8.社会互动中用户身份的出现 135 亨利·拉森 克劳斯·哈弗 第vi页 9.供应链在产品设计中的作用 149 贝娜迪特·布洛格 第三部分：人与物 导论：设计中的人道主义 163 彼得-保罗·韦尔贝克 10.人类学实地研究与设计潜力 177 梅特·柯斯加 汤·奥托 11.设计行为 193 尼可·特隆普 保罗·赫克特 12.民族志的新兴人工制品与设计的进程性参与 207 杰米·华莱士 13.技术中介的理论和形象 219 史蒂芬·多雷斯蒂恩 后记 乌托邦的物 233 佩尔·埃恩 索引 243 第vii页 插图目录 II.1 《能源窗帘》是对日常窗帘使用如何控制房间光线的概念重释 86 II.2 “视觉电压”展览中的《能源窗帘》 87 II.3 超市里的食物 90 6.1 维特鲁威使用示意图来描绘其一贯的设计方法 103 6.2 古城堡遗址综合平面图 106 6.3 古城堡遗址地层平面图，从左上角到右下角 108 6.4 C形结构的地层平面图和古城堡的物质文化沉积，从左上角到左下角 111 6.5 古城堡的一个破碎容器展示了不同碎片的不同历史 113 6.6 古城堡C形结构中的陶器集合 114 6.7 正在修复的古城堡的碎片 116 7.1 通过居住在室内气候的实践对室内气候的参数进行叠加测量 124 7.2 教师用滑块（上图）部分关联房间温度与前门开启（下图）的关系 127 7.3 在“桑德堡参与式创新研究中心”的工作坊中， 向合作公司和大学展示不同种类的原型 129 8.1 助听器：克劳斯用了十年的助听器（左图）， 现在使用的助听器（右图） 143 10.1 实地研究的方法与民族志/人类学在设计中的作用 178 10.2 重新设计游乐场 183 11.1 一只小碗，用来阻止人们舀太多的食物 195 第viii页 11.2 一个盘子，用来促使人们吃“正常”份量的食物 196 11.3 一个体重/卡路里量表，用来帮助人们控制饮食中的热量 197 11.4 一本为父母设计的书籍， 让他们了解在管教孩子时对食物和健康的误解 199 11.5 一个容器，可以让剩菜在冰箱外保鲜数天 200 11.6 一本小册子，旨在鼓励孩子们记录他们在学校感到自豪的时刻 202 11.7 为了理解一个现象，人们可以采用分析的方法 即把现象理解为其各个部分的总和 或者综合的方法，即把现象理解更大的整体的一部分 203 12.1 巴里不断变化的参与的“材料乐谱” 212 12.2 一个设计工作序列的“材料乐谱” 215 13.1 技术如何影响人类的概念化理解 228