喜阅读出好孩子

一本卓越的中国版《朗读手册》 美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯曾经写过一本优秀的畅销书《朗读手册》，成为许多教育院校的指定教材和父母们的阅读指南。这本《朗读手册》仅仅在美国的发行量就超过了200 万册。这本书传达了一个重要的信息：你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。 当时读到这本《朗读手册》的时候，我就在想，什么时候能够有一本中国的《朗 读手册》，唤醒更多的父母与老师重视孩子的阅读问题呢？现在，童喜喜终于满足了我们这样的期待。她的《喜阅读出好孩子》就是一本针对中国孩子的阅读问题提出系统解决方案的书。 童喜喜老师是著名的儿童文学作家。她的《嘭嘭嘭》《影之翼》《百变王卡卡》等脍炙人口的作品，深受少年儿童的喜爱。作为作家，她不仅了解阅读对于儿童成长的意义，更懂得孩子们需要什么。在书中，她深入浅出地把自己的写作经验和阅读体验与孩子们分享，尤其是用讲故事的方式说道理，情理交融。所以，读童喜喜的《喜阅读出好孩子》，让我想起了英国著名作家钱伯斯的《打造儿童阅读环境》和《说来听听：儿童、阅读与讨论》两本书，只是童喜喜的书更适合中国的孩子，而且 更加系统完整。 童喜喜老师是新教育的义工。这些年来，她走访了数百所新教育实验学校。对全国各地新教育学校的书香校园建设情况进行了实地调研，总结了许多实用的阅读经验。可以说在一定程度上，这本《喜阅读出好孩子》是新教育16 年阅读实践的总结，是一本新教育的阅读学。从2014 年夏天开始，她用了一年时间去全国各地的100 所乡村学校进行阅读推广的公益讲座，行程相当于绕地球四圈。在行走中，她深感农村和边远地区的孩子缺少阅读资源，缺少阅读方法的指导。她说，这本书是为中国的孩子写的，尤其是为那些特别需要阅读的乡村孩子与他们的父母写的。 童喜喜的这本书提出了一个非常有独创性的命题：书是粮食不是药。她认为，孩子的身体成长，以五谷作为粮食；孩子精神的成长，以图书作为粮食。书是粮食，所以阅读不苦。只要方法得当，每个孩子都会喜欢阅读。求知的欲望，是每个孩子的本能。有的好书的确让孩子觉得苦，这不是书的错，也不是孩子的错，而是粮食与孩子的搭配有错。必须给不同阅读阶段的孩子，挑选合适的粮食。不能因为孩子暂时没爱上某本好书，就斥责孩子不爱读书。书是粮食，所以见效不快。孩子读书是精神成长的过程，这个过程其实和孩子的身体成长一样，每天盯着孩子，就觉得孩子没什么变化。可过一段时间回头看看，就会发现孩子的改变。书是粮食，所以不能偏食。杂粮营养丰富而全面，*有利于健康。所以对于打基础的孩子而言，重点在于抓住孩子的兴趣点，激发并引导孩子爱上阅读，尤其应让孩子读各种门类、不同作者的书。童喜喜的论述，纠正了许多父母与老师关于阅读问题的错误认知，让人耳目一新，醍醐灌顶。 《喜阅读出好孩子》分上中下三篇，从理念到方法，循循善诱，条分缕析。作为一本阅读推广的著作，它的文字优美生动却朴素无华，给我留下了深刻的印象。我特别喜欢书中的那些标题，清晰明了，生动鲜活。如“拼爹不如拼阅读——什么是阅读”“书是粮食不是药——为什么要阅读”“四座大山挡阅读——为什么中国人不阅读”“牢记电视猛于虎——为什么如此迫切需要阅读”“反面教材就是我——为什么幸福基于阅读”“自主阅读搭梯子——为什么名著也有副作用”“故事之外有故事——为什么要读故事书”“大声读书还不够——为什么阅读需要推广”“成人巧妙读童书——为什么父亲更需要读童书”“好书坏书大问题——为什么坏书不可怕”等。把这些标题串联起来，就是一首儿童阅读的诗歌与要诀。 童喜喜是一位有着强烈社会责任感和大爱情怀的儿童文学作家，也是一位把推广阅读作为自己使命的“领读者”。她说：“在大人和孩子之间、在学校和家庭之间、在城市和乡村之间、在过去和未来之间、在梦想和现实之间，在你、我、他之间，阅读能够深度沟通彼此，搭建一架绝无仅有的心桥。为此，我愿终生努力，永不停歇。”她曾经把自己的**本书的稿酬捐给乡村的孩子们，为的就是让他们能够读到好看的童书。现在，她把这本书奉献给中国的孩子们，相信这本书会让更多的孩子真正地捧起书来，与美好相遇。