包邮新形势下的教育管理体系构建

**章 走进教育：认识教育与教育管理 **节 教育的起源与发展 第二节 管理及其意义 第三节 教育管理的人文定位 第四节 人文管理智慧和校园文化建设 第二章 内涵深化：教育管理的基本理论分析 **节 教育管理的内涵 第二节 教育管理的过程与方法 第三节 教育管理的现代化 第四节 教育管理的学科基础 第三章 方向保证：教育管理思想的发展与演变探究 **节 我国历史上教育管理思想的演进 第二节 外国教育管理思想的演进 第三节 现代管理理论和教育管理发展 第四章 运行保障：教育管理体制探究 **节 多样化的教育投资体制 第二节 多样化的教育行政体制 第三节 教育办学体制及其改革 第四节 学校内部管理体制的构建与改革 第五章 以学生为本：学生管理探究 **节 学生管理的内涵 第二节 学生常规管理的内容分析 第三节 以公平为前提的学生奖惩管理 第四节 学生管理的趋势——学生自律自教管理 第六章 打造一流师资：教师管理探究 **节 教师管理的内涵 第二节 教师的科学任用与合理评价 第三节 教师专业发展及其管理策略 第四节 教师薪酬管理与激励策略 第七章 提升教学质量：教学管理探究 **节 学校教学管理的基本任务与原则 第二节 学校教学管理的规律与意义 第三节 学校教学管理的组织系统及其构建 第四节 学校教学管理的组织系统及其构建 第五节 学校教学质量及其科学管理 第八章 学术自由：教育科研管理探究 **节 学校教育科研管理的内涵与意义 第二节 学校教育科研管理的思路与过程 第三节 学校教育科研管理的现状与创新 第九章 全面提升：教育专项管理探究 **节 德育管理与心理健康教育管理 第二节 安全管理与后勤管理 第三节 项目管理与资产管理 第十章 文化育人：学校文化构建探究 **节 学校文化的内涵 第二节 学校文化的结构分析 第三节 学校文化的建设与管理 第四节 学校文化的转型与重构 参考文献