哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！)

犹太精英出类拔萃的秘密， 就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！ 通过互相提问、对话、讨论与辩论的方式， 孩子会独立思考与主动学习，强化未来的竞争力！ 百分之三十的诺贝尔奖得主是犹太人；哈佛、耶鲁等常春藤名校，犹太人录取率高达百分之三十。犹太人如何打造学习奇迹？答案就在“哈柏露塔”。犹太人擅长协商，在金融、媒体、法律及经济领域能崭露头角，成为世界一流人才，就是因为他们在家庭、学校与职场等不同场合，都通过“哈柏露塔”培养日后所需的各种能力。 全声洙博士发现哈柏露塔是花*少时间、得到*大成效的学习法，因此，不远千里前往以色列及美国研究犹太的哈柏露塔。现在，他通过本书引导老师与父母利用哈柏露塔提升孩子的学习效率，教出喜欢读书、能够自主学习且具未来竞争力的孩子。 沟通、发问、讨论，犹太教育是翻转课堂的学习 *理想的学习方式是一边学习，一边将所学知识与人分享并加以深化。强调共同学习的“哈柏露塔”，是两人一组，与对方进行提问、对话、讨论与辩论的过程。“共同学习的成效，在芬兰、日本秋田的小学及犹太教育中，都已得到实际证实。牛津”一对一教学法“和美国**高中惯用的”哈格尼斯圆桌教学法“，也都属于哈柏露塔的讨论型态。孩子主动开口、提问、讨论并寻找多元解答的同时，活化大脑机能，激发独立思考的能力，使逻辑更清晰，印象更深刻，记忆也更持久。 化被动为主动，由内而外引发学习动机 未来的趋势将是“发问和讨论、沟通和合作“的学习模式。全声洙博士在书中提倡积极学习的重要，鼓励孩子化被动为主动，使学习变得快乐，增加内在求知的动机。 全书深入阐述传统教育与犹太教育的不同，探讨孩子缺一不可的4C能力、如何利用“学习金字塔“找出*具效率的学习法。运用这些方式，自然能激发孩子主动学习的意愿，从中培养逻辑论述能力、创意与批判性思维。 教育的目的，让孩子自主学习与独立思考 教育不是让孩子找正确解答，而是要学会思考；哈柏露塔蕞大的威力，在于培养独立思考与自主学习的能力。采用哈柏露塔教育法，每个孩子在学习时，既是学生，也是老师，互相切磋讨论，激发创意与思考，长期下来，就能改变学习态度，往更优秀的路上迈进！