包邮掬水留香与自我生长(新时期乡村教师发展实证研究)

**章 绪论
**节 研究缘起
第二节 研究内容
第三节 数据来源
第四节 理论基础
第二章 研究综述与政策梳理
**节 国内外研究综述
第二节 乡村教师支持政策梳理
第三章 农村学校的师资现状与生源特征
**节 农村学校的师资现状
第二节 农村学校的生源特征
第四章 乡村教师的流动意愿及影响因素
**节 农村青年教师离职的个案分析
第二节 工资收入对乡村教师流动性的影响
第五章 乡村教师的职业负担及影响因素
**节 乡村教师的职业负担现状
第二节 乡村教师职业负担的来源
第六章 乡村教师的专业发展及影响因素
**节 工作环境对乡村教师专业学习的影响
第二节 城乡教师专业发展差距的影响因素
第三节 校长领导力对教师教学效能感的影响
第七章 乡村教师的培训支持及影响因素
**节 乡村教师培训的总体现状
第二节 乡村教师培训的典型案例
第三节 培训对乡村教师专业素质的影响
第八章 新时代乡村教师发展的支持体系
**节 信息技术手段支持乡村教师发展
第二节 校长领导力提升与组织氛围建设
第三节 助力乡村教师发展的专项教研机制
第四节 以特色课程和多元评价引领教师成长
第五节 支持乡村教师发展的多方共援与合作
参考文献