家校合育论:::

**章　家校合育：历史的必然与现实的必要…………………………… 1

　**节　家校关系的历史演进…………………………………………… 1

　第二节　加强家校合育是教育变革的必然选择……………………… 10

第二章　家校合育的基本内涵…………………………………………… 18

　**节　家庭教育与学校教育的基本特征…………………………… 18

　第二节　家庭教育与学校教育的内在关系…………………………… 22

　第三节　家校合育的基本含义………………………………………… 33

　第四节　我国家校合育制度的发展…………………………………… 41

第三章　家校合育的基本模式…………………………………………… 50

　**节　模式及教育模式……………………………………………… 50

　第二节　家校合育模式………………………………………………… 55

　第三节　家校合育的基本模式………………………………………… 63

第四章　合育视野下的社会教育………………………………………… 75

　**节　社会教育的基本概念………………………………………… 75

　第二节　家校社合作, 构建良好的教育生态………………………… 84

第五章　家校沟通论……………………………………………………… 94

　**节　家校沟通的基本内涵………………………………………… 94

　第二节　家校沟通的主要方式………………………………………… 107

第六章　家长教育的基本内涵…………………………………………… 125

　**节　家长教育的基本概念………………………………………… 125

　第二节　家长教育的基本特征………………………………………… 132

　第三节　家长教育的要义: 提高教育胜任力………………………… 139

　第四节　家长教育胜任力的厘定……………………………………… 146

第七章　基于胜任力的家长教育课程开发……………………………… 157

　**节　家长教育课程设计面临的挑战及设计思路………………… 157

　第二节　构建体系化的家长教育课程内容…………………………… 161

　第三节　家庭教育指导者与实施方式………………………………… 170

第八章　家长参与论……………………………………………………… 176

　**节　家长参与概述………………………………………………… 176

　第二节　家长学习参与………………………………………………… 190

　第三节　家长委员会…………………………………………………… 196

　第四节　家长志愿者…………………………………………………… 206