统一高考与应试体制/21世纪中国教育研究丛书

绪论
**部分高考与高考制度
**章高考研究现状
**节如何认识高考制度
第二节组织形式：由统一高考的存废之争演变为分类考试
第三节考核内容和录取制度改革研究
第四节高考制度的运行后果
第五节比较视野中的高考制度
小结
第二章理论述评与研究设计
**节功能论视角：社会流动机制
第二节冲突论视角： 地位再生产机制
第三节地位获得和教育获得经验研究的启示
第四节研究框架与方法
第二部分应试体制的结构基础
第三章1949年以前的大学入学考试制度
**节新教育之萌芽与发展
第二节中华民国时期大学入学选拔制度
第三节中华民国时期的教育与社会
小结
第四章1949～1976年的高考制度
**节两种不同的教育哲学
第二节大学入学选拔制度
第三节国家教育模式
第四节教育与社会流动
小结
第五章1977年至今的统一高考制度
**节社会转型期的中国高考制度
第二节转型时期教育的社会流动作用
第三节竞争性教育体系
小结
第三部分应试体制的运行机制
第六章地位再生产机制：资源配置
**节被调查点基本情况
第二节政府主导下的资源配置体制
第三节学校声望地位以及市场机制驱动下的资源流动
第四节以升学率为指标的学校地位差异
小结
第七章地位生产机制：等级教育市场上的应试趋同行为
**节以升学率为基础的教育“锦标赛”
第二节关键资源的效率配置机制
第三节效率取向资源配置方式的扩散：乡镇初中的分层教学
第四节学业分类过程
第五节复读经济
小结
第八章结论以及相关讨论
**节结论
第二节统一高考改革的讨论
第三节本书的不足与有待进一步研究的问题
参考文献
后记