体验、互动、探究

**章 高校通识生物学课程概述 第二章 创新高校通识生物学课程模式 **节 创新“生活科学化，科学趣味化”的课程设计理念 第二节 创新“体验式、互动式、探究式”的学习模式 第三节 创新“数字教材+线上线下课程”的网络教学模式 第四节 创新“个性化、智能化、泛在化”的虚拟仿真实验教学模式 第三章 高校创新通识生物学课程建设 **节 通识教育“趣味生物学实验”线下课程 第二节 通识教育“趣味生物学实验”数字课程及国家级慕课 第三节 国家虚拟仿真项目“黄河三角洲湿地生态系统演替与修复实验” 第四章 高校创新通识生物学课程示范及效果 **节 线下学生评价为“*受学生欢迎的选修课”之 第二节 通识课程“生活科学化，科学趣味化”引发广泛关注和好评 第三节 其他教学和社会学习者对此课程的线上线下应用 第四节 第五届全国生物和食品类虚拟仿真实验教学资源建设研讨会 附 录 附录一 山东省教改项目申请书及立项通知 附录二 教育部办公厅关于开展2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知 附录三 2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定计划及对应专业表 附录四 2018年度国家虚拟仿真实验教学项目申报表 附录五 国家精品在线开放课程申报书(2019年) 附录六 山东大学虚拟仿真实验教学资源共享协议书 附录七 山东大学教学成果一等奖获奖证书及获奖通知 附录八 论文：如何融会贯通掌握植物生活史 附录九 论文：群落演替与生态修复虚拟仿真综合实验教学系统建设 附录十 趣味生物学实验课程PPT精选 附录十一 “群落演替与生态修复虚拟仿真实验教学系统建设与应用”PPT精诜 主要参考资料