中国现代著名语文教育人物:夏丏尊

序 绪论 **章语文课程建设/3 **节语文内容：着眼形式的学习/3 第二节课程目标：读写能力的培养/9 第三节建设成果：时有新的创获/17 第二章语文教材编写/29 **节教材的界定：文本与生活打成一片/29 第二节教材的功用：为学与教提供便利/34 第三节教材的结构：与学习的着眼点匹配/41 第四节教材的单元：多样而灵活的设计/47 第三章语文读写教学/53 节读与写：既要分得开也能合得拢/53 第二节读与写：共同趋向求真求精求新/60 第三节读与写：多条路径多种方法训练/66 第四章名著品读/77 节教育理念阐述/77 品读提示/77 第二节语文课程研讨/104 品读提示/104 第三节语文教材演进/153 品读提示/153 第四节语文读写教学/162 品读提示/162 第五节语文教师修养/187 品读提示/187 第五章夏丐尊传述/191 节浙江一师：没有文凭的组长/191 第二节春晖中学：不是主任的教导/198 第三节开明书店：无数学生的校长/207 后记/215