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  • ISBN:9787302568902
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:133
  • 出版时间:2020-12-01
  • 条形码:9787302568902 ; 978-7-302-56890-2

本书特色

以工程设计为核心,以创新思维为引导,在创意搭建中尽情领略机械结构之巧与造型艺术之美,让工程教育切实成为STEM学科整合的粘合剂。

内容简介

  《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》选用积木作为主要载体,以运动方式为主要线索,进行简单机械原理和典型传动机构的学习。内容组织形式突出知识原理和核心结构的提炼和总结,突出使用工程思想构建核心机械模型。  《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》特色体现为以工程设计作为指导思想,理论与实践兼容并重,案例满足原创性、游戏性和竞技性的特点,重视学习主题的拓展与深化等。  《创意搭建与工程设计/科技教师能力提升丛书》可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书,也可作为教师提升科学素养,提高专业能力,开展教学活动的参考用书。

目录

目录



C H A P T E R 1


第1 章

创意搭建

与工程设

计概述

1.1 工程设计的内涵及教学模式 / 3

1.1.1 工程设计的发展与内涵 / 3

1.1.2 工程设计常用教学模式 / 4

1.2 创意搭建与工程设计课程目标 / 5

1.2.1 创意搭建在中小学课程中的定位 / 5

1.2.2 基于工程设计的创意搭建课程的优势 / 6

1.2.3 创意搭建课程教学目标 / 7

1.3 创意搭建课程的活动设计与教学实施 / 8

1.3.1 创意搭建活动设计原则 / 8

1.3.2 创意搭建活动教学实施 / 9

1.4 创意搭建课程的教学评价 / 11

1.4.1 评价维度与评价方式 / 11

1.4.2 常用评价量表 / 15

1.5 基本搭建零件认识 / 19

1.5.1 造型零件 / 20

1.5.2 传动零件 / 21

1.5.3 固定和转接零件 / 23

1.5.4 特殊零件 / 24


第 2 章 C H A P T E R 2

简单

结构

2.1 简单结构在生活中的应用 / 28

2.1.1 三角形结构在生活中的应用 / 28

2.1.2 四边形结构在生活中的应用 / 29

2.1.3 杠杆结构在生活中的应用 / 30

2.1.4 滑轮结构在生活中的应用 / 31

2.2 简单结构思维导图 / 33

2.3 典型案例实践 / 33

2.3.1 三角形稳定结构实践案例 / 33

2.3.2 四边形不稳定结构实践案例 / 36

2.3.3 杠杆结构实践案例 / 39

2.3.4 滑轮传动实践案例 / 42

2.4 自主任务 / 48

2.5 活动反思 / 49


第 3 章 C H A P T E R 3

常见

传动

3.1 机械传动科技历史与现状 / 52

3.1.1 齿轮传动科技历史与现状 / 52

3.1.2 链传动科技历史与现状 / 53

3.1.3 现代机械传动方式 / 54

3.2 常见传动思维导图 / 55

3.3 典型案例实践 / 55

3.3.1 齿轮传动实践案例 / 55

3.3.2 棘轮机构实践案例 / 63

3.3.3 链条传动实践案例 / 67

3.3.4 齿条传动实践案例 / 70

3.4 自主任务 / 73

3.5 活动反思 / 74




第 4 章 C H A P T E R 4

连杆

机构

4.1 机械连杆机构的生活应用 / 76

4.2 连杆机构思维导图 / 78

4.3 典型案例实践 / 80

4.3.1 曲柄摇杆机构实践案例 / 80

4.3.2 双曲柄机构实践案例 / 83

4.3.3 双摇杆机构实践案例 / 86

4.3.4 曲柄滑块机构实践案例 / 88

4.3.5 其他演化机构 / 92

4.4 自主任务 / 94

4.5 活动反思 / 95


75

第 5 章 C H A P T E R 5

机器人

结构


5.1 机器人科技发展与现状 / 98

5.1.1 机器人发展历史 / 98

5.1.2 机器人结构设计 / 102

5.1.3 足式机器人的分类 / 103

5.2 足式机器人结构思维导图 / 105

5.3 典型案例实践 / 106

5.3.1 平行四杆机构实践案例 / 106

5.3.2 克兰连杆机构实践案例 / 108

5.3.3 切比雪夫连杆实践案例 / 112

5.4 自主任务 / 115

5.5 活动反思 / 117



第 6 章 C H A P T E R 6

综合

应用

119

6.1 发布任务 / 120

6.2 明确问题 / 120

6.3 产生问题解决方案 / 120

6.4 搭建作品原型与测试 / 121

6.4.1 设计作品一 / 121

6.4.2 设计作品二 / 123

6.4.3 设计作品三 / 124

6.4.4 设计作品四 / 127

6.5 作品评价 / 129

参考文献 / 130

全书典型结构与应用案例一览表 / 132


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作者简介

郑娅峰,北京师范大学教育技术学博士,河南财经政法大学副教授,硕士生导师,河南省电化教育专家,河南省高校创新人才(人文社科类)支持计划入选者,北京师范大学米思齐创客团队课程研发负责人。长期从事信息技术教育应用研究,关注创新教育的理论与实践,教育数据挖掘、学习分析与数据可视化呈现等研究。

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