多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展
- ISBN：9787303189090
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：180
- 出版时间：2020-07-05
- 条形码：9787303189090 ; 978-7-303-18909-0
内容简介
本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能的理论与实践：让每个儿童在自己强项的基础上发展》对于多元智能理论进行了系统的介绍，既详细阐述了多彩光谱理论的理论基础，即多元智能理论和非普遍性发展理论，同时也对实践进行了回顾与反思，对我国幼教工作者深刻而全面地领悟、学习多元智能理论的精髓并付诸实践，具有较大的启示和借鉴意义。
目录
作者简介
丛书主编霍华德?加德纳、大维?亨利?费尔德曼、玛拉?克瑞克维斯。霍华德?加德纳，世界著名教育心理学家，*为人知的成就是“多元智能理论”，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授。大维?亨利?费尔德曼，美国图佛兹大学教授。主要译者李季湄，华东师范大学教授学前与特殊教育学院教授，国家品德与生活课程标准组负责人，国家基础教育课程改革专家组成员，教育部学前教育专家指导委员会副主任委员。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》《教师教育课程标准（试行）》幼儿园教师板块的主要制定者。何敏，上海师范大学副教授。
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