婴幼儿STEM教育与教保实务

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作者：周淑惠

出版社：南京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各类教育

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ISBN：9787565148361
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：164
出版时间：2021-03-01
条形码：9787565148361 ; 978-7-5651-4836-1

本书特色

《婴幼儿STEM教育与教保实务》不仅有理论、理念的阐述，如发展与学习理论、依恋关系的重要性、提倡婴幼儿STEM的理由等;也有活动实务的呼应，如婴幼儿硬件环境的规划实务、婴幼儿教保实务通则、婴幼儿亲密互动关系的落实策略、婴幼儿STEM教育的设计(含目标内容)与实施(含教学方法与鹰架引导)、婴幼儿STEM探究活动的实例;并且进一步分析活动实例的设计目标、设计内容与鹰架引导，试图连接理论与实务。整体而言，本书将理论联系实际的设计对婴幼儿工作者大有裨益，有助于其理解婴幼儿一般保教实务与婴幼儿STEM教育落实之道，不仅对于幼儿保育相关专业职前学生有所帮助，对于在职保育员(托婴中心工作者、家庭托育工作者、早教中心工作者等)的进修亦颇有助益。

内容简介

本书从婴幼儿发展概况与学习方式、婴幼儿保教的基本原则等内容着笔，结合STEM教育，特别是婴幼儿STEM教育的的特点，从心里基础和物理基础两方面，阐述了婴幼儿STEM教育的基础。随后对婴幼儿STEM教育的设计与实施进行了探讨。很后针对婴幼儿的年龄特点，从物体探索、户外探索、艺术探索等角度提供了丰富的活动案例。本书理论联系实际，加上丰富的照片展示，为0—3岁婴幼儿教育，特别是2—3岁儿童的教育提供了有价值的参考。

序言章婴幼儿发展概况节婴幼儿发展趋势与里程碑一、婴幼儿发展趋势二、婴幼儿发展里程碑第二节婴幼儿发展与学习方式一、皮亚杰认知发展理论二、维果茨基社会文化论第二章婴幼儿教保实务节婴幼儿发展特性一、渐续发展二、需求亟待满足三、探索建构四、全人发展第二节婴幼儿教保实务通则一、文献综述——教保实务通则 ……

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作者简介

　　周淑惠，女，中国台湾清华大学幼儿教育学系/所教授、博士生导师(荣誉退休教授)。美国马萨诸塞大学教育博士(主修幼儿教育)，美国马萨诸塞大学教育硕士，中国台湾政治大学法学硕士。曾任中国台湾新竹教育大学幼儿教育学系/所教授、主任，中国台湾新竹教育大学幼儿教育中心主任，新加坡新跃社科大学兼任教授，中国澳门大学客座教授，美国马萨诸塞大学客座学者，美国北克罗拉多大学研究学者，美国内布拉斯加大学客座教授。已出版多本学术专著，在中国大陆出版的专著有：《面向21世纪的幼儿教育: 探究取向主题课程》(武汉：长江出版传媒崇文书局，2018) 《创造力与教学: 幼儿创造性教学理论与实务》(福州：福建教育出版社，2015) 《幼儿数学新论: 教材教法》(南京：南京师范大学出版社，2012) 《幼儿自然科学经验: 教材教法》(南京：南京师范大学出版社，2008) 《幼儿教材教法: 统整性课程取向》(南京：南京师范大学，2006) 曾多次到中国大陆参加学术交流活动： 2011年6月15日，在第二届海峡两岸学前教育研讨会的主题论坛上，分享了题为《由“适性发展幼儿实务”论课程与教育——以语文教学为例》的学术报告。 2013年11月1日，参加了江苏省学前教育学会2013年会，分享了题为《世界幼教趋势》的学术报告。 2016年1月8日，在南师大出版社宁谊公司的幼教培训会议上作了题为《幼儿数学教育趋势》的主题讲座。 2016年3月29日在四川师范大学教育科学学院作了题为《幼儿科学教育》的主题报告。 2017年6月14日，在宁波的2017全国幼儿园高峰论坛上，作了题为《探究取向主题课程》的学术报告。 2019年10月11—13日，参加全国幼儿园STEM教育课程建构与实践工作坊培训，作了题为《幼儿STEM教育之构建与实践》的报告。

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