包邮上海市幼儿园见习教师规范化培训手册

一、职业感悟与师德修养幼儿园教师专业标准（试行） 本人参培计划（表一） 教师职业生涯、师德修养方面的读书心得（表二）见习教师职业生活体验随笔（一）（表三 见习教师职业生活体验随笔（二）（表三） 见习教师职业生活体验随笔（三）（表三） 见习教师职业生活体验随笔（四）（表三） 见习教师职业生活体验随笔（五）（表三） 见习教师职业生活体验随笔（六）（表三） 本人规范化培训总结（表四） 二、保教经历与一日活动实践国家《3～6岁儿童学习与发展指南》学习交流发言提纲（表五）《上海市学前教育课程指南》学习交流发言提纲（表六）幼儿园课程内容学习交流发言提纲（一）（表七）幼儿园课程内容学习交流发言提纲（二）（表七）幼儿园主题活动方案设计（一）（表八）幼儿园主题活动方案设计（二）（表八）幼儿园半日活动设计（一）（表九）幼儿园半日活动设计（二）（表九）幼儿园半日活动设计（三）（表九）幼儿园半日活动设计（四）（表九）观摩导师带教活动的学习报告（一）（表十）观摩导师带教活动的学习报告（二）（表十）观摩导师带教活动的学习报告（三）（表十）观摩导师带教活动的学习报告（四）（表十）观摩导师带教活动的学习报告（五）（表十）观摩导师带教活动的学习报告（六）（表十）学期观摩导师带教活动记录表（七）（表十）游戏观察记录与分析（一）（表十一）游戏观察记录与分析（二）（表十一）游戏观察记录与分析（三）（表十一）游戏观察记录与分析（四）（表十一）区域（角）活动观察记录与分析（一）（表十二） 区域（角）活动观察记录与分析（二）（表十二）区域（角）活动观察记录与分析（三）（表十二）区域（角）活动观察记录与分析（四）（表十二）对一名幼儿的跟踪观察与分析（表十三）对一组幼儿的观察记录与分析（表十四）一日活动实例记录（来园接待）（表十五）一日活动实例记录（生活保育）（表十六）一日活动实例记录（室内游戏）（表十七）一日活动实例记录（户外运动）（表十八）一日活动实例记录（离园活动）（表十九） 主题活动实施有效性分析报告（一）（表二十）主题活动实施有效性分析报告（二）（表二十）半日活动有效性分析报告（一）（表二十一）半日活动有效性分析报告（二）（表二十一）观摩教研活动记录与评价（一）（表二十二）观摩教研活动记录与评价（二）（表二十二）保教活动考评与自我评价报告（表二十三）编写周、日计划（一）（表二十四）编写周、日计划（二）（表二十四）一周班级保教工作实施效果分析报告（表二十五）三、班级工作与育儿指导幼儿家庭访问个案记载与分析（表二十六）家园共育主题活动设计方案（表二十七）一周班级幼儿行为培养的讨论记录（表二十八）幼儿交往行为调研报告（表二十九）幼儿卫生习惯培养调研报告（表三十）幼儿身心发展状况阶段性描述（一）（表三十一）幼儿身心发展状况阶段性描述（二）（表三十一）四、保教研究与专业发展参与基地园教研活动记录（一）（表三十二）参与基地园教研活动记录（二）（表三十二）主持保教活动研讨的预案设计（表三十三）参与基地园教研组活动记录表（表三十四）幼教专业方面的读书笔记（表三十五）区级集中培训活动记录（一）（表三十六） 区级集中培训活动记录（二）（表三十六） 参加区级集中培训活动记录表（表三十七）今后三年个人专业发展计划（表三十八）五、协议、幼儿园评价与附录见习教师保教活动带教协议书（表三十九）见习教师班主任工作带教协议书（表三十九）基地幼儿园对见习教师的评价（表四十）聘任幼儿园对见习教师的评价（表四十） 附录1：教、玩（学）具设计与使用说明（一）（表四十一）附录2：教、玩（学）具设计与使用说明（二）（表四十一）附录3：硬笔书法（见习初期）（表四十二） 附录4：硬笔书法（见习中期）（表四十二）1 附录5：硬笔书法（见习后期）（表四十二）1 附录6：见习教师规范化培训学员须知1 附录7：上海市教师誓词107