3-6岁敏感期,好妈妈不吼不叫教出好孩子(函套共5册)

《如何教出好性格孩子：培养孩子的安全感、自信心及乐观主义精神》

**章冲浪家的智慧/1

当孩子把一颗小石子看作一座大山/4

乐观主义是可以培养的/5

第二章看待世界的态度/7

如何判断孩子是否有缺乏信心的倾向？/10

乐观态度的特征/13

女性悲观主义与男性悲观主义/17

第三章信心缺乏是如何造成的？/19

不幸、观念与结果/22

解读方式的问题/24

“错误”的想法是这样产生的/25

调查问卷——你的孩子不自信吗？/34

第四章如何培养孩子坚毅的品格？/41

何谓“韧性”/43

是什么原因造成孩子应对压力的方式不同？/44

“韧性”是天生的还是后天形成的？/47

只需要一个支点，孩子就能重新振作/49

测试：我的“韧性”有多大？/50

第五章新时代父母更注重培养孩子的自信自主能力/55

时代的变化/58

如何培养孩子的自信和自主能力/58

……

第七章如何培养乐观向上的孩子/89

给孩子更多积极的信息/94

给孩子积极的反馈/95

眼神里充满无条件的爱/96

寻找乐观的选项/99

四个建议/100

……

第十一章如何向孩子讲述优选的不幸/149

帮助孩子理解死亡/152

引导孩子克服焦虑/156

让孩子安心的仪式/161

参考书目/163

《如何与孩子谈性：写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册》

**章我们为什么要谈性/1

1．如何开口跟孩子聊性的话题/4

2．儿童是如何学会爱的/5

3．“儿童的性”是什么意思/7

第二章什么是性/11

1．性的组成元素/14

2．什么是“性教育”/20

3．弗洛伊德的儿童性发展阶段理论/26

……

第五章生命开始萌芽：生殖器期/63

1．对自己身体的初次探索/68

2．儿童有什么样的感觉/70

3．孩子给了我们什么启示/73

4．看到孩子摸自己的小鸡鸡，我们该怎么办/73

5．我们应该如何正确引导孩子/78

第六章“我想跟爸爸一样！”/81

1．孩子对父母的模仿分为哪些阶段/84

2．两性差异的根源：是大脑的问题还是激素的问题/86

3．大脑也分男女吗/88

4．在外界引导下形成的不同行为模式/95

第七章“我想跟妈妈（或爸爸）结婚！”/101

1．“我是谁？”——发现自我和爱慕父母的年纪/103

2．男孩和女孩：不一样的情感发展方向/106

3．如何实现孩子情感的健康发展/109

4．如何让孩子接受父母之间的亲密关系/113

5．儿童在游戏中的角色/121

6．如何给孩子解释什么是同性恋/122

7．性身份识别障碍的表现/124

8．害怕自己“不正常”/126

第八章关于性和生育，孩子们*想了解什么/127

1．孩子对性的*初印象是怎么形成的/130

2．“出生前我在哪儿呢？”——针对这个问题，哪些做法是无效的/133

3．回答与性有关的问题需要遵守的原则/136

4．面对孩子怪诞的理论——如何纠正他们但又不让他们觉得自己愚蠢/143

第九章如果发生了性虐待/157

1．“性虐待”指的是什么/161

2．如何教孩子学会保护自己/162

3．虚拟空间里的癖者/168

参考书目/170

《做个会讲故事的好妈妈：给孩子讲故事、编故事的方法和技巧》

大人讲故事

**章为什么要给孩子讲童话故事/3

1．每代人都离不开童话/5

2．儿童与童话/7

3．儿童的象征主义/8

4．解决问题是我们的习惯/11

5．妈妈的声音非常重要/13

第二章应该给孩子讲哪些故事？/15

第三章哪些故事不能讲给孩子听？/27

第四章如何给孩子编故事/39

1．从“从前……”开始，充分发挥想象力/41

2．编“以教育为目的的童话”要格外慎重/42

3．父母如何通过借助想象来创作及解决问题/43

孩子讲故事

**章如何跟孩子一起编故事/53

1．和孩子一起玩即兴编故事的游戏/55

2．如何化解故事里的危机？/57

3．如何角色互换，让孩子续讲故事/63

第二章如何让孩子自己讲故事/75

1．孩子讲故事，大人两个“不要”/78

2．故事试读：孩子自己讲的故事/80

3．当孩子讲不下去的时候/85

4．绘画——一种独特的讲故事的方式/96

在学校里讲故事

**章课堂上的童话故事/101

1．童话故事是非常好的教学工具/103

2．应该选择哪些故事？/105

第二章如何在课堂上编故事/107

1．由老师来开头/109

2．划分小组及小组间的协调配合/112

3．童话故事卡片/117

附录/120

推荐书目/120

用卡片玩编故事的游戏

《写给妈妈的玩具购买指南：如何选出安全、好玩又能激发孩子潜力的玩具》

**章游戏的重要性/1

物质丰富了，但时间却少了/5

跟孩子一起玩耍的重要性/6

和爸爸一起玩太开心了！/8

第二章传统的玩具/11

情感型玩具/13

象征性的游戏或角色扮演游戏/15

有教育意义的玩具/17

创意型玩具/18

可以演奏音乐的玩具/23

户外玩具/26

规则游戏或桌面游戏/27

书籍/28

第三章特别的玩具/33

生态友好型玩具/35

给孩子*原始、*简单的玩具/37

尊重孩子的成长节奏，为孩子提供合适的玩具/39

玩具在蒙台梭利教育法中的作用/42

第四章电子游戏/45

学龄前儿童使用电脑和玩电子游戏的注意事项/48

反对儿童玩电子游戏的专家们的观点/53

支持儿童玩电子游戏的专家们的观点/55

爸爸和妈妈的观点/57

第五章如何挑选玩具？/65

给家长的一些基本建议/68

选择安全的玩具/72

根据孩子的年龄选择玩具/78

给不同年龄的儿童选玩具的小建议和小提示/81

送多少玩具？什么时候送？/87

第六章听听当事人怎么说：父母和孩子的看法/93

孩子应该拥有很多玩具吗？/99

男孩和女孩可以玩一样的玩具吗？/100

孩子们说他们*喜欢哪些玩具？/101

年龄比较小宝宝，父母和祖父母替他们说/110

……

《孩子一定要学的礼仪课：把孩子培养成有教养、受欢迎的人》

**章教育与智力有什么关系呢？/1

1．形式的虚伪和礼貌的美德/4

2．社会智慧/4

3．小小词汇表/7

4．日常生活琐事的道德规范/9

第二章如何教导孩子尊重他人而不否定自己？/13

1．当说了太多“不”的时候/15

2．如何给孩子定规矩？/18

3．如何有效地跟孩子说“不”？/22

4．面对“熊孩子”，我们应该怎么做？/26

5．对孩子少一些控制，多一些鼓励/29

第三章教养养成日志/33

……

第六章谈话和聊天/63

1．伤人的话/66

2．如何抵制孩子说脏话？/66

3．为何得到粗鲁的回答？/67

4．如何抵制孩子粗鲁的回答？/72

5．礼仪规则/74

第七章午餐、晚餐和间食/81

1．餐桌上的乐趣/84

2．十件要做的事/94

3．十件不要做的事/95

第八章身体礼仪/97

1．在日常生活中养成好习惯/99

2．礼仪规则/100

……

1．孩子任性/119

2．公共场所礼仪规则/120

3．乘坐交通工具礼仪规则/128

4．度假胜地礼仪规则/135

第十一章

礼遇地球/139

三“R”规则：尊重、节约、回收/142

参考书目/146