约旦文化教育研究(精装版)

**章 国情概览 **节 自然地理 一、地理位置 二、地形地貌 三、气候条件 四、自然资源 五、文化遗产 第二节 国家制度 一、国家标志 二、行政区划 三、国体政体 四、国家宪法 五、国家机构 六、政治党派 第三节 社会生活 一、人口、语言与宗教 二、经济贸易 三、医疗卫生 四、科学技术 五、新闻出版 六、难民问题 第二章 文化传统 **节 历史沿革 一、古代史 二、近代史 三、现代史 第二节 风土人情 一、特色饮食 二、主要节日 三、娱乐休闲 四、体育运动 第三节 文化名人 一、文学家 二、诗人 三、思想家 四、艺术家 第三章 教育历史 **节 历史沿革 一、奥斯曼帝国时期的教育(1516—1918年) 二、近代教育(1921-1946年) 三、现代教育(1950年至今) 第二节 教育人物 一、约旦教育大臣 二、约旦高教与科研大臣 …… 第四章 学前教育 第五章 基础教育 第六章 高等教育 第七章 职业教育 第八章 成人教育 第九章 教师教育 第十章 教育行政与教育政策规划 第十一章 中约教育交流 结语 附录 参考文献