包邮何处是我身:青少年在网络游戏中的自我认同建构

**章 研究问题、架构与方法 **节 研究问题与研究意义 一、研究背景与研究问题 二、研究意义与价值 第二节 文献综述 一、玩家个人认同研究 二、玩家社会认同和集体认同研究 三、自我认同的结构、影响研究 第三节 研究框架与概念界定 一、研究框架 二、概念界定 第四节 研究对象与研究方法 一、研究对象 二、研究方法 三、资料收集 四、研究伦理 第二章 角色扮演中的个人认同建构 **节 角色形象选择 一、现实自我的符号化安放 二、理想化的自我想象 三、现实自我与理想自我的双重投射 第二节 角色性别呈现 一、性别转换 二、性别意识的凸显 第三节 角色扮演 一、角色成长 二、角色依附 三、本我的释放 第四节 本章 小结 第三章 玩家互动中的社会认同建构 **节 竞争中的成就感 一、竞争与奋斗的快感 二、羡慕与崇拜 三、对价酬偿 第二节 亲密关系的形成 一、情侣/“基友”/死党 二、夫妻 三、师徒 第三节 本章 小结 第四章 团队互动中的集体认同建构 **节 作为核心成员的“我” 一、创建者的成长感受 二、管理者的权力体验 第二节 作为普通成员的“我” 一、团队归属感 二、合作的乐趣与价值 三、认可、肯定与感谢 四、情感支撑 第三节 本章 小结 第五章 反思中的自我认同 **节 基于成长的自我认同发展 一、动机背后的自我认同变化 二、性别角色观念的发展 第二节 “我”在哪里与“我”去往何处 一、游戏认知 二、自我控制 三、线上认同和线下认同的交织与分离 四、生活规划 第三节 本章 小结 第六章 结论与展望 **节 研究结论 一、研究发现 二、研究贡献 三、启示与反思 第二节 研究局限与展望 一、研究局限 二、研究展望 参考文献 附录