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古史·文言·今论 高考文言文全景解读(上编)

古史·文言·今论 高考文言文全景解读(上编)

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图文详情
  • ISBN:9787303227259
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:332
  • 出版时间:2017-09-01
  • 条形码:9787303227259 ; 978-7-303-22725-9

本书特色

◆俞敏洪重磅推荐!网易等多家媒体联袂推荐!10万+师生好评如潮!高考文言文阅读突破利器! ◆ “文”“言”兼顾、“文”“史”互证,多维度全景解读高考文言文真题。 文言文作为语文学科的重要板块,经过几代人百余年来的探索与实践,有了显著的效果与成就,但积习而成的问题,也是始终未曾彻底解决。 杨洋老师的《古史·文言·今论》为文言教学这三个层次的问题,提供了不同以往的、全新的解决方案,切实做到了“文”“言”兼顾,并开创了“文”“史”互证讲解文言文的方法。 ◆ 立体化升级文言文学习,用学术书的格调为青少年学习者提供“一题多用”、逻辑清晰、方法实用的文言文学习策略 《古史·文言·今论》中,将文言文学习进行了立体化升级,运用不同学习层级的栏目设置,为青少年学习者提供“一题多用”的学习策略。 ☆一字博物 考据字源、梳理重点字的演变过程,用训诂的方法为读者展现汉字从古至今的面貌。 ☆文史读解 讲解选文相关文化常识,加入历史地理图例还原历史面目,以文化释义、以图释义,建构完整的过去世界,提供古今对比的解题思路。 ☆重难精解 落实文言语法常识,加入与英语词汇、语法的比较,打通学科壁垒,两种语言互相借鉴,将中西方两种语言文化进行充分碰撞。 ◆由读入写,通过文言文学习积累全面提升青少年学习者的思考力、写作力 《古史·文言·今论》中,创造性地开辟了“辞好东里”栏目,这不仅是杨洋老师与古人对话、交流的平台与方式,更是杨洋老师用自己的写作实践为读者示范“由读入写”“读写结合”。当我们通过一篇文章各个栏目的学习,彻底理解文章内涵、把握人物性格、了解时代文化背景时,水到渠成地就会想触摸这个人物,融入当时的环境,与之进行交流和对话。由读入写不是生硬的读后感,而是杨洋老师通过《古史·文言·今论》传达的教学初心:体悟生命的价值、完成从语感到思辨到美感的培养训练,完成文言文学习甚至语文学习的整个过程,从而对中国古代文化形成一套正确的又属于自己独特的价值体系,不仅助力每位读者的考试,更让每位读者的人文情操终身受益。 杨洋老师在2015年、2016年、2017年连续三年的6月7日11点做客网易演播厅,与千万网友共同见证高考作文题目的公布。连续三年,押中!押中!押中!这样的神乎其技,让千万网友拜服。而这样辉煌的成绩是杨洋老师多年潜心教学,认真研究,不断努力的结果。相信这本《古史·文言·今论——高考文言文全景解读》,又将成为学子们提分的法宝利器!——网易教育主编 马志秋

内容简介

《古史· 文言·今论——高考文言文全景解读(上编)》是北京市教委中学阅读特聘专家杨洋历时十年的积淀与教学实践,联手北京师范大学出版集团倾力打造的文言文学习新品牌。 《古史·文言·今论》一书以高考文言文真题为纲,以“二十四史”为内在排列逻辑。这种编排慎重又明确:高考真题的严谨程度和考查的广度,经过多方论证,而根据“二十四史”顺序排列,则遵循着学术逻辑。这样的内容编排不仅为高中阶段的学习者提供很明确的指引,也为高中教师提供了一种文言文讲授新思路。

目录

两汉选文 史记吴起传三 史记商君传一一 史记贾谊传二一 史记叔孙通传三九 汉书卜式传五二 汉书韩延寿传六三 后汉书赵熹传七九 后汉书宋均传九〇 后汉书史弼传九九 说苑奉使一〇七 三国两晋南北朝选文 三国志诸葛亮传一二三 三国志李丰传一三六 晋书羊祜传一五〇 晋书王戎传一六六 ……
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作者简介

杨洋,北京语言大学对外汉语及艺术课程客座讲师。北京市教委校园促进项目中学组特聘专家,北京市海淀区教师进修学校客座讲师,高考语文畅销书《阅读·思考·写作》作者。新东方集团培训师及语文项目创建主管,新东方二十周年功勋教师,优选演讲师。

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