包邮基于融合教育的绘本课程开发实践研究

序一绘本融入和合共美(曾敏) 序二深度阅读深度融合(江小英) 前言普特融合“绘”更好 普通小学融合教育绘本课程标准 绪言 **部分 课程目标与内容 第二部分 课程实施建议 附录融合教育绘本推荐书目 “真融教育"主题 低年级·没有耳朵的兔子 【绘本阅读】你好，没有耳朵的兔子 【绘本创作】他和我都真的很不错 中年级·来自星星的约翰 【绘本阅读】地球与星星的约会 【绘本创作】星语星愿 高年级·不一样也没关系 【绘本阅读】星星的孩子 【绘本创作】守护星星的孩子，我能行 “真融教育”主题评课意见 “善融教育”主题 低年级·躲猫猫大王 【绘本阅读】善良的小姑娘 【绘本创作】礼貌小王子 中年级·听不见的声音 【绘本阅读】听不见的声音 【绘本创作】听不见的友谊 高年级·走出森林的小红帽 【绘本阅读】做友善小天使 【绘本创作】我与视障人士的故事 “善融教育”主题评课意见 “美融教育”主题 低年级·玛德琳和图书馆里的狗 【绘本阅读】当玛德琳读书时 【绘本创作】当我遇到困难时 中年级·像海鸥一样洁白 【绘本阅读】隐形的翅膀 【绘本创作】我可以的 高年级·海伦的大世界 【绘本阅读】走进海伦的大世界 【绘本创作】绘出我(们)的世界 “美融教育”主题评课意见