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- ISBN:9787533491291
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:204
- 出版时间:2021-08-01
- 条形码:9787533491291 ; 978-7-5334-9129-1
本书特色
作者选取的15篇高中课文皆是很有教学难度的,且文言居多,撷取的这些片段,或是教学绕不过去的重要段落、语句,或是许多教师教学时易忽略的内容。作者对这些段落、语句的教学处理,是其师者德性及语文教育主张与教育理念的体现和表达。专家的评点文章,既析胜处亦指不足,精彩到位,给读者良多启发。
内容简介
本书是张敏老师的15个家常课堂教学片段在一定归整下的呈现,作者以教学札记的形式,立体展示这些家常课堂的真实风貌与原生态味道,力图通过细节切入、破题入文、品悟文字、课堂生成四个教学视角呈现如何促进学生语文学习的真正发生。15篇教学札记,分别由15位在中语界有独到见地的名师、名教研员进行评点,这些评点,“旁观者清”,能更好地认识这些课堂教学的优胜之处和个别的缺憾。全书融教者对文本的解读、课堂教学、教后反思与专家的评析、点拨、矫正于一体,对高中语文教学富有启发意义。
目录
**辑 从细小处切入
01.每一个生命,都让我们牵挂——《祝福》教学札记
点评 好的教学要有好的引发/陈继英
02.从批判性思维视角组织教学——《荆轲刺秦王》教学札记
点评 “批判”金针度与人,藕花深处美生成/成少华
03.细节,请细细品读——《项脊轩志》教学札记
点评 让学习真正发生/郭跃辉
第二辑 于破题中推进
04.依体解构聚焦难点——《记梁任公先生的一次演讲》教学札记
点评 在比较中实现熟悉与陌生的相乘/汲安庆
05.依“劝”破题披文入理——《劝学》教学札记
点评 文本教学价值的转化与教学内容的生成/欧阳林
06.依题寻道探文明理——《过秦论》教学札记
点评 以学生的“学”来决定教师的“教”/黄争荣
07.一次课前演讲改变了一堂课的进程——《寡人之于国也》教学札记
点评 也谈教学的境界和艺术/程浩平
第三辑 因品悟而抵达
08.依托学情突破难点——《荷塘月色》教学札记
点评 让阅读教学真实发生/肖培东
9.这并非闲笔——《过小孤山大孤山》教学札记
点评 散文教学“散”与“闲”/吴忌
10.赏字析句质疑问难——《师说》教学札记
点评 批判性阅读教学要把握好“五个度”/邹天顺
11.对话“君子”的背后——《劝学》教学手札
点评 在常识处洞开幽微深邃的世界/段增勇
第四辑 在生成中突破
12.紧扣重难点动态显生成——《别了,不列颠尼亚》教学札记
点评 新闻教学中的生成味道与语文底色/李仁甫
13.用好三类号课堂妙生成——《记念刘和珍君》教学札记
点评 “学习中心”的建立与呈现/陈兴才
14.在预设与生成之间舞蹈——《项羽之死》中“垓下之围”教学札记
点评 合理预设有效生成/周丽蓉
15.在动态生成中“裸”出精彩——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学札记
点评 自由呼吸的课堂/陈淮高
附录
静水流深,方见其真——《沙之书》听课札记
从新课标视角观照生成课堂
回望一段相约成长的生命时光
后记 努力活成一束光
展开全部
作者简介
张敏,安徽宿松人,系安徽省名特级教师工作室吴忌工作室核心成员、市级学科带头人。在《中学语文教学参考》《语文学习》等专业期刊发表教育教学文章五十余篇。有教学案例入选《语文教学艺术镜头》(高中卷)。
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