走,去上旅行课:一位清华父亲的400天环中国亲子旅行教育实践

旅途中锻炼生活的基本能力 长时间在外自驾旅行，无异于以车为家，平时生活中的很多事情在路上也一样都要做，孩子们在家时，家务活儿做得少，有些日常技能因为没有教育的场景也不见得就会。出来后凡事我们都要亲力亲为，正好也是一个锻炼孩子掌握生活基本技能的机会。 儿子！带你老爸乘地铁 乘坐地铁，对我们成年人来说司空见惯，但对喜多来说，还很少尝试过，毕竟平日里上学就在家附近，假期出去都是开车。所以这次旅行，有几次刻意带他去熟悉了一下地铁乘坐，尤其是在武汉时，7号线的王家墩东站有"武汉地铁科普馆"，隔几站就是网红车站"武汉商务区"站，恰好可以形成一个游学的短路线：看完地铁科普馆，再乘坐地铁到商务区站感受，这个中间乘坐地铁的部分，恰好可以作为教孩子如何乘坐地铁的"现场实践课堂"。 首先，向孩子讲授乘坐地铁的知识。包括看路线图、售票机购票、安检、进站、搭乘电梯、候车、乘坐、下车、出站、辨别方向等所有环节的相关知识、礼仪和安全须知等。不讲不知道，讲起来才发现习以为常的乘坐地铁，也蕴含着那么多需要掌握的情况，而这些一下子灌输给孩子，接受起来还是需要一定的时间和实践。 然后，让孩子主导，实践乘搭地铁去目的地。我让喜多在前面走，我跟在后面，他要独立完成以上这些环节，要假设父母并不在身边，遇到不知道如何办的情况，可以去问询路人或者工作人员等。 全程我在后面一段距离紧紧跟随，看着喜多小小的身形，懵懵懂懂有些不知所措的样子，时不时回头瞟我一眼。对此我心里还是有些担忧的，有一次喜多问询工作人员时还被误认为是走失儿童，虽然过程有些曲折，但走下来，他对如何乘坐地铁熟悉了很多。 *后，和孩子一起复盘整个乘坐过程。 复盘，不仅是在工作中经常运用的总结方式，在亲子教育中，也应经常使用，尤其是这种自主实践类的情况，以孩子为主导，回忆乘车全过程，引导分析有哪些错误，如何避免或解决等。通过复盘，有助于强化孩子对所学习和实践各环节的记忆和理解，形成思维路径，找出存在的问题，进行分析和学会解决。 练习的难度也需要不断加深，在后来的几次乘坐实践中，又增加了"换乘"这一环节，这对于孩子来说难度增加不少，需要学习如何用手机地图软件进行导航、学习如何获取*优换乘路线等，需要孩子到达一定的年纪，具备更好的理解、分析能力才可。 搭乘地铁，只是教孩子自行搭乘交通工具的例子之一；在我们日常的生活中，使用交通工具的场景还包括共享单车、出租车、公交车、长途汽车、火车、飞机等，在旅行中如有机会不妨也都尝试着教孩子去学习实践一下，这可是实打实的生活技能。 病了？正好学习如何看医生 长时间的旅行路上，身体免不了有些小病症。仔细算下来，这400天我们总共就医近10次，一家四口每个人都曾有过小问题，其中两个孩子至少各有两次去医院雾化输液的经历，甚至边换城市边输液。 也借此见过了一些不同地区的医院，大到省会城市，小到小镇诊所，甚至藏医院、新疆医院等少数民族地区的医院也都感受了一番。有些特点之前的确未曾了解，比如丹江口医院挂号不收费、药品极为便宜，吐鲁番市医院下午4点才上班，藏医院里的"放血""缚浴""天文星算研究所"等神秘科室等，也算开了眼界。 有一次在贵阳，我去医院看病，带着喜多一起，因为我身体虚弱，脑中灵机一动，便想不如让喜多帮我做一下，顺便教教他如何到医院看病这件事。 想到这里，我便在心中把看病的几种情况和流程都过了一遍，从正常的门诊看病开始，将挂号、分诊、就医、缴费、化验、取药、治疗等各个环节给喜多讲了一遍，然后又让他从帮我挂号开始实践，他边做我边指导，有的时候还需要他搀扶我，看到小小的臂膀也开始发挥作用了，老父亲心中不免有些娃长大了的感慨。一遍流程走完，又和他讲了急诊、住院两种情况的流程环节不同之处，以及各地医院在流程上可能存在的差异，如此下来算是把就医这件事儿给他讲清楚了。 不过对于孩子，我相信他理解起来，还是有一些困难。怎么办呢？后来回到住所，我便将就医的一般过程画了个简单的流程图呈现给他，和他一起复盘，梳理整个就医逻辑和处理结果。 除此之外，如果孩子年龄够大，还可将就医的问题做进一步延伸，讲一讲医院这样一个社会组织机构的功能定位、不同层级和分类、管理运行方式，以及医护人员的职业生活等，这是一个涉及社会、经济、组织管理、医学、心理学等多个方面的综合性话题，相关的交流，一定会对孩子认识这个世界是如何运作的有很好的帮助。 *后，再让孩子将这个学习体验的经历和心得，通过日记表述出来，强化对所学知识和技能的记忆和理解，让学习更有效果。 上面的教育思路简单概况，就是"公共事务性场景-教导孩子-实践体验-流程图复盘-延展话题-书面总结"。 实际上，生活中很多流程性的公共机构事务，都可用这样的方式教导给孩子，比如银行取钱、公安局报案、景点买票、菜市场买菜，以及上文的乘坐交通工具等。不仅可以让孩子更容易理解相关做事的方法，更重要的是，呈现了一种做类似事情的思维路径给孩子，让他们能够触类旁通、横向迁移。 出门旅行，若遇到这样的场景，家长不妨也都放一放手，尝试着教孩子自己去学会处理这些日常生活中高频出现的场景，培养孩子的自理能力。