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  • ISBN:9787547617243
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:186
  • 出版时间:2021-09-01
  • 条形码:9787547617243 ; 978-7-5476-1724-3

本书特色

适读人群 :广大读者本书作为上海开放大学组织编撰的“家政教育系列丛书”之一,是家政服务非学历培训用书和家政学历教育参考用书。“家庭教育指导丛书”编写团队由家庭教育指导工作者,心理学、教育学研究者,一线教师等与家庭教育相关多领域从业者组成,多学科融合,更全面、更系统地分析家庭教育中的疑难杂症,为家庭教育指明方向。

内容简介

本书从家庭历史、家庭变迁,以及家政的起源与专业化发展出发,探讨家政与家庭生活的紧密联系。在厘清了家政与家庭历史发展的来龙去脉后,将关注的眼光更多地投注于现代,将现代家政服务与现代家庭的需求相结合,探讨家政服务业和家政学现状,以及未来的发展趋势。

目录

目录

总序1

**章 家庭概述

**节 家庭的历史

第二节 家庭的概念

第三节 家庭的类型及特征

第四节 家庭的功能

第二章 家庭变迁及当今家庭问题

**节 中国家庭的变迁

第二节 中国的婚姻家庭问题

第三章 家政的起源与专业化发展

**节 家政的起源与发展

第二节 家政相关概念辨析

第三节 国外家政学的专业化发展

第四章 家政学的研究领域

**节 三大基础领域

第二节 重要支撑领域

第五章 现代家政服务与家庭

**节 家庭需求与服务选择

第二节 家政服务过程中家庭的义务

第三节 如何找家政服务员

第六章 现代家政服务与家政服务员

**节 家政服务员起源与发展

第二节 家政服务的职业定位

第三节 家政服务员的职业发展

第四节 家政服务员的社会支持

第七章 现代家政服务与家政机构

**节 家政机构的组织形式

第二节 家政机构的经营模式

第三节 家政服务员规范管理

第八章 家政学与家政服务业未来展望

**节 从边缘走向中心的家政学

第二节 面向未来的家政服务业

第三节 家政服务业的创新发展

丛书后记


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节选

中国古代对于婚姻有着严格的程序规定,《礼记·昏义》《唐律》和《明律》规定“婚”的程序为: 纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎,也称“六礼”。纳采,即男方家请媒人去女方家提亲,女方家答应议婚后,男方家备礼前去求婚;问名,即男方家请媒人问女方的名字和出生年月日;纳吉,即男方将女子的名字、八字取回后,在祖庙进行占卜;纳征,亦称纳币,即男方家以聘礼送给女方家;请期,男家择定婚期,备礼告知女方家,求其同意;亲迎,即新郎亲至女家迎娶。据考证,“六礼”制度*早可能出现在周朝,距今已经有2200多年的历史,在之后漫长的封建社会发展过程中,“嫁娶”的模式基本上遵循这样的婚姻制度,成为我国封建文化的重要组成部分。上海社科院研究员徐安琪总结我国传统婚姻的几个特征: (1)婚姻价值方面,重家族延续轻夫妻感情;(2)配偶选择方面,重父母之命轻个人意见;(3)夫妻互动方面,重礼仪规范轻情感交流;(4)婚姻维系方面,重家庭义务轻个人幸福。徐安琪,叶文振.中国婚姻质量研究[M].北京: 中国社会科学院出版社,1999: 26.也有学者把中国传统的家庭结构特点归纳为: 家庭结构上的纵向关系趋向,横向为纵向支配和维持;观念上崇尚孝道、崇拜祖先;功能上以传宗接代为本;区位距离上从父居传统。潘允康,阮丹青.中国城市家庭网[J].浙江学刊: 1995(3): 6671. 我们认为传统家庭婚姻有以下几个特点: (1)婚姻当事人没有自主权。传统家庭讲求的是“父母之命,媒妁之言”,男女双方在新婚之夜才**次见面。如果双方违反了这样的规定,私定终身,将被视为对封建礼教极大的挑衅,受到来自双方家庭严厉的处罚。(2)婚姻重利益而轻感情。传统社会婚姻双方讲究门当户对,两人结合的目的是为了加强两个家族的联系,使得家族获得更大的利益。这种制度安排不仅仅是普通家庭,即使在帝王之家也是如此。康熙皇帝与首任皇后赫舍里氏在大婚前就没有见过面,其婚姻也是由康熙的祖母孝庄一手操办,*主要的目的并非两人的感情,而是稳固康熙皇帝的权力地位。(3)婚姻维系建立在子嗣基础上。传统社会中维系家庭的重要因素是女性能够生育,如果家庭没有子嗣,夫妻关系很可能也会破裂。《大戴礼记》中记载妇人“七去”: 不顺父母,为其逆德也;无子,为其绝世也;淫,为其乱族也;妒,为其乱家也;有恶疾,为其不可与共粢盛也;口多言,为其离亲也;窃盗,为其反义也。“七去”规定了夫妻离婚时所要具备的七种条件,当妻子符合其中一种条件时,丈夫及其家族便可以要求休妻。(4)夫妻双方权利义务严重不对等。传统家庭中女性处于绝对的从属地位,所谓“三从四德”中的“三从”是指未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子,“三从”涵盖了女性生命周期的所有时间,在家庭中都是没有发言权的。

作者简介

徐宏卓。先后毕业于华东理工大学社会工作专业、复旦大学公共事业管理专业。曾担任上海开放大学家政专业负责人,现任上海开放大学学历教育部副部长。先后荣获上海市优秀青年志愿者、上海市教卫党委系统优秀共产党员、上海开放大学师德标兵、上海开放大学青年教师教学能力竞赛一等奖。研究方向:成人教育、家政学。

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