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构式语法理论与汉语构式研究

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  • ISBN:9787520379328
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:263
  • 出版时间:2021-05-01
  • 条形码:9787520379328 ; 978-7-5203-7932-8

内容简介

本书运用国外构式语法理论,对汉语中的构式进行专题研究,涉及到的构式有:“小OV着”构式、“有点+小+X”构式、“VP也得VP,不VP也得VP”构式、汉语“S+V+给+O1+O2”双宾构式、“很+V+了+数量词组”构式、“是有多A的NP”构式、“各种+X”构式、评价构式“X是情分,不X是本分”等。有些运用王寅教授提出的构式程序分析法,对构式的各个组成部分进行分析,概括整个构式的构式义和话语功能;有些则是运用Goldberg的构式分析方法,对构式的句法、语义、语用等展开讨论。本书适合语言学专业本科生、研究生以及高校从事语言研究的学者阅读。

目录

**章 绪论
**节 国外构式语法的研究现状
一 背景
二 构式语法中的“构式”
三 构式的判断标准
四 构式语法中的“构库(construct-i-con)”和“构例(construct)”
五 构式语法的流派
第二节 构式语法在国内的研究
第三节 研究展望
第二章 “小OV着”的构式义、话语功能及其理据探究
**节 引言
第二节 构式及构式义的浮现
一 主观呈现
二 状态的识解
第三节 构式的话语功能
一 背景性与理据性
二 评价性
第四节 构式成因及相关构式的比较
一 构式成因的共时解释
二 相关构式的比较
余论
第三章 “有点+小+X”构式及其话语功能
**节 引言
第二节 “有点+小+X”的构式组配
一 构式的构素
二 构式义
第三节 构式的话语功能
第四节 构式的社会语言学分析
第四章 “VP也得VP,不VP也得VP”构式研究
**节 引言
一 解题
二 研究现状
第二节 构式的表达功能
一 构式语法
二 构式图式
三 句法特征
第三节 构式的语用规则
一 行事行为
二 构式的逻辑语义
三 DQ句式的使用语境
第五章 换言标记构式:“说得X一点”
**节 引言
一 研究意义及研究对象
二 研究现状
三 基本理论和研究方法
四 语料来源
第二节 “说得X一点”构式鉴定及分析
一 构式鉴定
二 构式义
三 “说得X一点”构式程序分析
四 “说得X一点”构式的变体形式
第三节 “说得X一点”构式的语义考察
一 “说得X一点”构式的语义特点
二 “说得X一点”构式的语义类型
三 “说得X一点”构式的语义分布
第四节 “说得X一点”构式的功能考察
一 “说得X一点”构式的句法功能
二 “说得X一点”构式的语用功能
三 换言标记前后句的考察
第五节 “说得X一点”构式的形成动因和认知解释
一 “说得X一点”构式的形成动因
二 “说得X一点”构式的认知解释
第六节 结语
第六章 “很+V+了+数量词组”构式研究
**节 引言
第二节 构式要素解析
一 构式要素之一——“很”
二 构式要素之二——动词
三 构式要素之三——数量词组
四 数量词与动词的选择组配
第三节 构式压制与构式义
一 构式压制
二 词汇压制
三 构式义解读
四 构式的语义限制
第四节 构式的语用价值
一 强调功能
二 评价功能
第五节 相关构式的对比
一 “狠+V+了+数量词组”与“很+V+了+数量词组”
二 “V+了+好+数量词组”与“很+V+了+数量词组”
三 构式之传承
第六节 构式与主观性
一 构式主观性原因
二 主观量度标记
三 主观量度影响因素
结语
第七章 “是有多A的NP”构式研究
**节 引言
一 解题
二 研究现状
第二节 构式与构式义
一 构式解析
二 构式义
第三节 子构式和语用功能
一 子构式
二 语用功能
第四节 构式来源、语用心理及羡余解释
一 构式来源
二 语用心理
三 羡余的解释
余论
第八章 “各种+X”构式及其生成机制研究
**节 引言
第二节 “各种”的特点及定位
第三节 “各种”与“X”的组配
一 体词性的“X”
二 谓词性的“X”
三 饰词性的“X”
第四节 “各种X”的生成机制
一 原型范畴
二 生成机制
结语
第九章 评价构式“X是情分,不X是本分”研究
**节 引言
第二节 构式程序分析
一 构式的构件形式特征
二 构式中的两个小句的语义关系
三 “情分”与“本分”
第三节 构式的特征
第四节 构式的话语功能
一 评价功能
二 语用功能
三 反预期表达
结语
总结
参考文献
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作者简介

罗耀华,男,湖北省武汉市人,华中师范大学文学院教授,语言学教研室主任,博士生导师。迄今在《外语教学与研究》《语言研究》《汉语学习》《语言教学与研究》《澳门语言学刊》《语言文字应用》《语言科学》等语言学权威、重点核心杂志发表论文六十余篇,主持国家社科基金(2013年)、教育部人文社科基金(2008;2019)、湖北省社科基金项目(2013;2016:2020);湖北省省级教学研究项目(2015)等省部级课题7项。2009年8月至2010年7月在美国加州州立大学Chico分校访学、交流。湖北省语言学会会员。

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