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图文详情
- ISBN:9787565843983
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:120页
- 出版时间:2021-08-01
- 条形码:9787565843983 ; 978-7-5658-4398-3
内容简介
本书分析了英语应用能力的理论基础, 探索了英语应用能力的培养模式, 深入地对英语应用能力口语测试以及翻译应用能力的培养途径进行了探索。并从阅读及写作模块出发, 构建了切实可行的基于图式理论的英语阅读教学系统模式。
目录
**章 英语应用能力概述
**节 英语应用能力培养的依据及组成
第二节 学生英语应用能力培养模式改革
第二章 英语应用能力的培养
**节 英语应用能力的内涵及培养途径
第二节 英语应用能力培养的再认识
第三节 英语应用能力口语测试模式
第四节 翻译实践与英语应用能力的培养
第三章 英语阅读与阅读理解教学研究
**节 英语阅读教学的现状
第二节 英语阅读模式分析
第三节 英语阅读教学的策略
第四节 英语阅读理解任务型教学
第五节 英语阅读理解图式理论教学法
第六节 英语阅读理解支架式教学方法
第七节 英语阅读理解CALL模式教学法
第四章 英语写作教学
**节 写作教学的意义
第二节 写作教学的内容
第三节 写作教学的原则与模式
第四节 写作教学存在的问题
第五节 提高英语写作教学能力的策略
第五章 英语阅读与写作结合教学研究
**节 读写结合教学模式研究
第二节 英语读写结合教学现状
第三节 英语读写结合的必要性
第四节 英语以读促写教学模式
结束语
参考文献
**节 英语应用能力培养的依据及组成
第二节 学生英语应用能力培养模式改革
第二章 英语应用能力的培养
**节 英语应用能力的内涵及培养途径
第二节 英语应用能力培养的再认识
第三节 英语应用能力口语测试模式
第四节 翻译实践与英语应用能力的培养
第三章 英语阅读与阅读理解教学研究
**节 英语阅读教学的现状
第二节 英语阅读模式分析
第三节 英语阅读教学的策略
第四节 英语阅读理解任务型教学
第五节 英语阅读理解图式理论教学法
第六节 英语阅读理解支架式教学方法
第七节 英语阅读理解CALL模式教学法
第四章 英语写作教学
**节 写作教学的意义
第二节 写作教学的内容
第三节 写作教学的原则与模式
第四节 写作教学存在的问题
第五节 提高英语写作教学能力的策略
第五章 英语阅读与写作结合教学研究
**节 读写结合教学模式研究
第二节 英语读写结合教学现状
第三节 英语读写结合的必要性
第四节 英语以读促写教学模式
结束语
参考文献
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