世界主要语言传播机构办学状况比较研究

**章 世界主要语言传播机构发展概况
**节 世界主要语言传播机构研究述评
一、世界主要语言传播机构发展比较研究述评
二、孔子学院研究述评
第二节 其他语言传播机构发展概况
一、其他语言传播机构的性质与发展目标
二、其他语言传播机构的管理体系建设
三、其他语言传播机构的发展规模与分布状况
第三节 孔子学院发展概况
一、孔子学院性质与发展目标
二、孔子学院管理体系建设
三、孔子学院发展规模与分布状况
第二章 世界主要语言传播机构课程分类与比较
**节 世界主要语言传播机构课程分类情况
一、按教育途径分类
二、按课程形式分类
三、按教学内容分类
第二节 世界主要语言传播机构课程建设情况比较
一、课程发展现状比较
二、课程建设目标比较
三、课程体系建设情况比较
第三节 世界主要语言传播机构课程建设的关键要素
一、审视利益相关者需求差异，分层分类施策
二、加强本土化合作，实现因势利导
三、提高市场发展动能，课程本土化发展
第三章 世界主要语言传播机构师资分类与比较
**节 世界主要语言传播机构的师资类别
一、按工作性质分类
二、按师资来源分类
三、按教学内容分类
第二节 孔子学院与其他语言传播机构师资培养情况比较
一、孔子学院师资培养情况
二、其他语言传播机构师资培养情况
第三节 世界主要语言传播机构师资培训状况比较分析
一、孔子学院师资培训情况与特点
二、其他语言传播机构师资培训情况与特点
第四节 世界主要语言传播机构师资队伍建设的关键要素
一、提高分支机构师资“双培”自主性
二、激发本土教师的职业发展动力
三、推动师资本土化发展体系建设
第四章 世界主要语言传播机构教学资源发展状况比较
**节 教学资源研发状况比较
一、纸本教学资源研发状况比较
二、数字台与资源建设状况比较
第二节 教学资源合作与推广状况比较
一、教学资源合作状况比较
二、教学资源推广状况比较
第三节 世界主要语言传播机构教学资源发展的关键要素
一、教学资源研发的定位
二、数字化教学资源体系建设
三、教学资源的合作与推广应坚持目标与关键成果导向
第五章 世界主要语言传播机构本土化发展的利益相关者研究
**节 利益相关者理论
一、利益相关者的界定
二、利益相关者的分类
三、利益相关者理论在语言国际传播中的应用价值
第二节 世界主要语言传播机构本土化发展的利益相关者比较与分析
一、利益相关者研究框架的初步构建
二、利益相关者重要性程度的统计与分析
三、研究结论
第六章 孔子学院办学优化路径与实施策略
**节 孔子学院办学的优化路径
一、重视语言传播价值的二重性
二、重塑孔子学院发展的空间表征
第二节 孔子学院办学实施策略
一、加强孔子学院治理体系建设
二、正确审视不同利益相关者的需求
三、科学评估发展现状与发展前景
参考文献