- ISBN：9787559831804
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：229页
- 出版时间：2021-08-01
- 条形码：9787559831804 ; 978-7-5598-3180-4
本书特色
适读人群 ：建筑教育、建筑设计领域的教育者及设计从业者这将是当下建筑教育领域普遍思考和关注的有关建筑学教学方法的系统著作，相信该书的出版将丰富、优化当下建筑学的教育体系，甚至将起到巨大推动改革的作用。
内容简介
本书系统地梳理了王昀教授在山东建筑大学ADA建筑实验班采用的建筑设计基础教学法。主要记录了其三套教学法中的第二套方法“形态与观念赋予”。以ADA实验班二年级 (2018级) 的“形态与观念赋予”教学实验过程为主要内容, 详尽地记录、整理了王昀老师在ADA实验班进行的“形态与观念赋予”设计教学的实验方法、步骤、过程及教学成果。
目录
**章从空间走向形态
1．回顾
2．走向形态
3．形态获取
4．形态记录
5．观念赋子
6．训练装求
第二章读解
1．无限可能
2．问题讲评
第三章功能置入
1．从雕塑到建筑
2．形态之下
3．问题浮规
第四章空间融合
1．寻求融合
2．动画演绎
3．阶段回应
4．练习方案成果
……
作者简介
张文波，现就职于山东建筑大学建筑城规学院，山东建筑大学ADA建筑与艺术研究中心任课教师；主要致力于建筑历史与理论、建筑遗产保护等领域研究，参与国家自然科学基金项目2项，以**或通讯作者在国内学术期刊发表高水平论文4篇，合作出版著作1部，目前主要承担《建筑设计基础》等本科课程的授课和ADA建筑艺术研究中心的教学研究课程。
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