
包邮新时代高校创新创业教育路径研究
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图文详情
- ISBN:9787573106148
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:189
- 出版时间:2021-11-01
- 条形码:9787573106148 ; 978-7-5731-0614-8
内容简介
本书以高校创新创业教育为研究核心,从创新创业教育基本理论入手,详细分析了国内外创新创业教育方面较为成功的经验,通过创新创业教育与课程、教师、实践等方面相结合,提出了建立运行机制、整合社会资源、搭建创新创业实践平台等有效途径,希望对我国现阶段高校创新创业教育起到借鉴作用。本文条理清晰,简洁易懂,适合广大高校毕业生及教育教学研究管理人员阅读与参考。
目录
**章 高校创新创业教育理论概述
**节 创新创业教育相关概念
第二节 创新创业教育的理论支撑
第三节 创新创业教育的特点及功能
第四节 创新创业教育的目标及内容
第五节 高校创新创业教育的意义
第二章 高校创新创业教育发展的基本情况
**节 高校创新创业教育发展历程
第二节 高校创新创业教育的模式及特点
第三节 高校创新创业教育现状分析
第三章 高校创新创业教育与专业教育融合实践路径
**节 高校创新创业教育与专业教育有机融合的理论基础
第二节 高校创新创业教育与专业教育有机融合现存问题
第三节 地方高校创新创业教育与专业教育有机融合的实践策略
第四章 高校创新创业教育教师培养机制实施路径
**节 国内高校创新创业教育教师培养现状
第二节 国外高校创新创业教育教师培养现状及启示
第三节 高校创新创业教育教师培养机制实施策略
第五章 高校创新创业教育平台搭建与策略分析
**节 国内典型高校创新创业教育平台搭建模式
第二节 高校“三位一体”创新创业教育平台构建策略
第三节 “互联网+”高校创新创业教育平台的构建策略
第六章 高校创新创业教育实践教学体系构建
**节 高校创新创业教育实践教学体系构建的基本理论
第二节 高校创新创业教育实践教学体系构建的保障体系
第三节 构建科学、系统的创新创业教育实践体系的路径
第四节 创新创业教育实践体系路径构建的典型案例
第七章 高校创新创业教育绩效评价的策略研究
**节 高校创新创业教育绩效评价的理论基础
第二节 高校创新创业教育绩效评价的现状及原因
第三节 提升高校创新创业教育绩效评价的策略
第八章 高校创新创业教育模式的构建路径
第_-节 国内外高校创新创业教育的典型模式
第二节 高校“五位一体”创新创业教育模式构建
第三节 构建具有普遍实施意义的创新创业教育模式的策略
参考文献
**节 创新创业教育相关概念
第二节 创新创业教育的理论支撑
第三节 创新创业教育的特点及功能
第四节 创新创业教育的目标及内容
第五节 高校创新创业教育的意义
第二章 高校创新创业教育发展的基本情况
**节 高校创新创业教育发展历程
第二节 高校创新创业教育的模式及特点
第三节 高校创新创业教育现状分析
第三章 高校创新创业教育与专业教育融合实践路径
**节 高校创新创业教育与专业教育有机融合的理论基础
第二节 高校创新创业教育与专业教育有机融合现存问题
第三节 地方高校创新创业教育与专业教育有机融合的实践策略
第四章 高校创新创业教育教师培养机制实施路径
**节 国内高校创新创业教育教师培养现状
第二节 国外高校创新创业教育教师培养现状及启示
第三节 高校创新创业教育教师培养机制实施策略
第五章 高校创新创业教育平台搭建与策略分析
**节 国内典型高校创新创业教育平台搭建模式
第二节 高校“三位一体”创新创业教育平台构建策略
第三节 “互联网+”高校创新创业教育平台的构建策略
第六章 高校创新创业教育实践教学体系构建
**节 高校创新创业教育实践教学体系构建的基本理论
第二节 高校创新创业教育实践教学体系构建的保障体系
第三节 构建科学、系统的创新创业教育实践体系的路径
第四节 创新创业教育实践体系路径构建的典型案例
第七章 高校创新创业教育绩效评价的策略研究
**节 高校创新创业教育绩效评价的理论基础
第二节 高校创新创业教育绩效评价的现状及原因
第三节 提升高校创新创业教育绩效评价的策略
第八章 高校创新创业教育模式的构建路径
第_-节 国内外高校创新创业教育的典型模式
第二节 高校“五位一体”创新创业教育模式构建
第三节 构建具有普遍实施意义的创新创业教育模式的策略
参考文献
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作者简介
王东生,男,1978年1月出生,山东烟台人,汉族,中**员,硕士,副教授。2004年毕业于山东大学管理学院,获管理学硕士学位。2004年7月进人陕西理工大学管理学院工作。目前主要从事工业工程和物流的教学工作,研究方向为供应链物流管理、应用统计等。近年来主持参与陕西省社科基金、陕西省软科学、陕西省教育厅项目多项;目前主持陕西省软科学项目1项、陕西省高教学会项目1项,参与陕西省教改项目1项;在国内学术期刊发表相关研究论文40余篇。
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