从波波玩偶到棉花糖:改变儿童发展心理学的13项经典实验

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作者：埃尔赫南·赫尔普曼著，李增刚/董丽娃译

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：经济

分类：经济 > 经济通俗读物

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图文详情

ISBN：9787300302850
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：208
出版时间：2022-02-01
条形码：9787300302850 ; 978-7-300-30285-0

本书特色

1. 从波波玩偶实验、棉花糖实验、罗伯斯山洞实验，到客体恒存性实验、情绪识别实验等，书中所选的13项儿童心理学经典实验不仅影响了心理学家对经验和行为的思考，也影响了教育工作者及家长对儿童教养问题的思考。 2. 心理抚养的倡导者李玫瑾教授、中国心理学会理事雷雳教授及上海市心理卫生行业协会专家委员会委员姚玉红教授联袂推荐。

内容简介

我们如何解释儿童成长阶段的各种变化？导致这些变化的依据又是什么？本书选取了13项经典的儿童心理学研究的实验，如波波玩偶实验、棉花糖实验、罗伯斯山洞实验、新生儿模仿实验、错误信念实验、客体恒存性实验、情绪识别实验等，几乎涵盖了儿童心理*重要的方面，不仅涉及儿童间的合作与冲突关系、儿童的观察与模仿学习，还涉及儿童对父母或成.人的依恋情结、儿童的专注力与共情行为、理性活动与善恶判断的起源等问题。
书中的13项经典实验就如同13副药方，即便不能接近对症下药，也足以让家长及教育工作者获得诸多启示。

第 1 章儿童间的敌意：罗伯斯山洞实验 1 该实验让我们更好地了解孩子们的群体行为，并向我们证明同伴对孩子的影响力究竟有多大。第 2 章榜样对孩子的影响有多重要：班杜拉波波玩偶实验 13 通过简单地观察、模仿其他人的行为，就能塑造孩子的行为，可见父母的榜样作用有多重要。第 3 章婴儿惊人的模仿本领：新生儿模仿实验 25 出生2~3周的婴儿已具备“读取”他人行为和情绪的能力，并能被抚育者的一颦一笑所感染。第 4 章孩子是如何学会理解他人的想法的：错误信念实验 39孩子多大才能明白别人的想法可能和自己的不一样，或者能够站在他人的角度去体会别人的想法呢？第 5 章宝宝为什么对啥都感到新奇：客体恒存性实验 55在刚刚来到这个世界的婴儿眼里，周围的环境就像无厘头的梦，即使*平常的事也会让他们新奇不已。在婴儿的眼中是没有“客体恒存性”一说的。第 6 章孩子早期的依恋类型：婴儿陌生情境实验 69该实验通过观察孩子在陌生情境下的情绪行为反应，以确定孩子的依恋类型。而孩子早期与父母形成的依恋模式会影响其一生与他人的关系。第 7 章自控力与延迟满足：棉花糖实验 79该实验证明，那些自控力强和能推迟享受的孩子，在未来往往比其他孩子要更成功。第 8 章为什么有些婴儿看到其他婴儿哭，自己也会哭：情绪识别实验 91其实，婴儿并不是纯粹地以自我为中心的存在，他们从两岁起就能够参与他人的感受，并与他人共情。第 9 章婴儿是如何做到快速掌握一种语言的：婴儿统计学习能力实验 105实验证明，婴儿比我们想象的更具学习能力，他们能通过经验习得知识。第 10 章婴儿如何准确地感知和处理他人的行为：泰迪熊和小皮球实验 117实验证明，人类在婴儿期就能够清楚地区分行为的目的性和无生命物体的运动。第 11 章婴儿会不会“理性地模仿”：用额头开灯实验 129孩子生下来就会模仿，模仿是从他人的行为中学习的一种非常重要的方式。第 12 章婴儿能分辨善恶吗：“帮助者”与“阻碍者”选择实验 143人之初，是性本善还是性本恶？婴儿会偏爱“好人”还是“坏人”？实验证明，区分“帮助者”和“阻碍者”的能力对孩子今后步入社会与他人友好交往非常重要。第 13 章亲子间的手势交流有多重要：亲子手势互动与儿童词汇量实验 157这项研究表明，父母与孩子在幼儿期的前言语交流是不可或缺的。参考文献及扩展阅读 167

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