一种重要的幼儿成长方式:创意学习

序 前言 理论篇 **章幼儿创意学习与发展 一、幼儿学习与发展的再认识 二、幼儿学习与发展意义的再理解 三、幼儿创意学习与发展的再解读 第二章创意学习五大理论基础 一、韦特海默：创造性思维 二、皮亚杰：发生认识论 三、莱夫：情境学习论 四、奥苏贝尔：有意义的学习 五、加涅：信息加工学习理论 第三章创意学习的内涵阐述 一、主动参与的有意识学习——培植兴趣 二、自我建构的有意义学习——丰富经历 三、真实展开的有意向学习——养成习惯 四、独特求变的有意境学习——思维可视 ……