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  • ISBN:9787305250415
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:296
  • 出版时间:2022-01-01
  • 条形码:9787305250415 ; 978-7-305-25041-5

本书特色

**本书由法国驻华大使馆的傅雷出版资助计划资助出版。 **文化理论家斯蒂格勒论艺术、人与个体化:音乐、能意灵魂与器官学谱系 **深入探讨当代社会的参与丧失与个体化丧失的问题:超工业力比多经济与象征的贫困 **在超工业资本主义社会中,呼吁一种对抗象征的贫困的斗争:以感性为前线的一场美学战争 关键词:美学☆音乐☆感觉性☆力比多☆器官学☆能意 “从此以后,音乐无处不在:音乐厅、剧院、礼拜场所,而且还有电视、商业场所、公共场所、机场、海滩和滑雪跑道。”“我这里所说的精神与自身的对抗,它既是美学的,也是经济的、政治的、司法的、行政的、科学的、技术的和工业的——更不必说构成其起源的神学资产,一个不可避免的起源。”

内容简介

本书是法国现代有名哲学家贝尔纳·斯蒂格勒《象征的贫困》一书的第二卷,《感性的灾难》。在此,斯蒂格勒继续思考从力比多消费到消费品的问题。我们时代的特点是以工业技术控制象征的东西,美学已成为经济战争的武器和舞台。由此产生了贫困,条件代替了体验,这是哲学家时而感到的一种耻辱,即生为人的耻辱。因此,一方面,我们必须了解导致当今时代特殊性的历史趋势,另一方面,我们也必须了解武器:使问题网络成为一个概念库,以便进行斗争。

目录

目录

001/去冒险 敬告读者

008/朗读者配音序曲 感觉性的机械转折和音乐的天赋

032/**章 为感觉而参与 或过渡到行为的艺术

070/第二章 装备仪器 从沃霍尔和博伊斯谈起

112/第三章 我们大家 作为转变的个体化和作为社会雕塑的转变

174/第四章 弗洛伊德的压抑 其中生者扣押死者,反之亦然

239/第五章 析取的合取 奥尼卡究竟在哪儿?

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节选

去冒险 敬告读者 1.从心声到著作, 这本新书的使用说明和理由 我尝试着这样做,让我所有的书都可以彼此独立阅读。然而它们又形成一个相互交叉的系列:它们是某个工地的不同工段。我不想以专著或随笔方式进行。相反,我总是几乎瞄准同一问题,我认为这是个永远的问题,总而言之,这个问题──我会不停地重新讨论,变换角度去看,并且根据各种需求和当下的紧迫性,努力去深化探讨。要做到这一点,在每次写作新书时,我都试图从我前期作品的成果出发,一边概括一边重新审视。在深化探讨的过程中,这个问题又会引出新的问题,形成一个网络。 这是个不安之事的网络,取黑格尔教诲我们的不安之意,说人们只想着走出安宁。也正是这种不安,让水手们走向大海。不妨称之为一种冒险:我是一位冒险家,我喜欢在风浪中颠簸,伯莱斯??桑德拉(Blaise Cendras)一本书的书名,曾经让我想入非非。 正是出于这个理由,当我写一本新书时,总是要参照我先前写的作品,如同在地图上做总结——似乎我在续写一个早就开始的冒险的新片段。有位读者*近向我抱怨,尤其责备我在《技术与时间》系列中那些有规律的参照。另一位读者则向我指出,我的写作具有一种体系风采,效仿19世纪的风格。 然而,我所做的不是建造一个体系(或殖民更多的领地),而是首先让读者自己先去详细观察我的其他著作,如果他愿意,如果他更加苛刻,即比他正在读的书更加苛刻,如果他有时间,如果他喜欢风暴肆虐中的远海。 但是,同样也尤其是,要做的就是要擦拭武器:将问题的网络变成一个概念的武器库,以便进行一场斗争。而这场斗争,激烈的斗争,不能仅停留在事物的表面,否则势必会输掉这场战斗。万事之先,它必须要与仓促的思想作斗争,人们总是希望更快地找到针对各种不安的回应和应对方式。恰恰在这点上,必须(对抗如今引诱我们的东西) 花时间去思考、分析和批判——也就是说首先要对自我进行质疑,因为我们只有以此代价,方能真正地进行思考、分析、批判:即艰苦摸索,背井离乡。 我的书籍希望能服务于这些斗争——但是与什么斗争呢?这个武器库的首要目的,特别是本书的目的,相对于我正在写的形成本系列的那些书(《技术与时间》《象征的贫困》《异教与失信》)而言,是要回应一种需求,即鉴别各种力量、趋势、过程和能量,针对它们,有必要进行一场战斗,并借此对这些斗争的动机进行命名,而不仅仅是斗争的主角。 这些动机,整体上形成了一种理由。 任何思想的目的,尤其是哲学思想的目的,我在其中思考,为之思考,用其思考的思想,就是要形成一种理由,被理解为动机的理由,也就是说被理解为一种运动:作为一种征服的运动。 我在《怀疑与失信1》中曾经支持一个观点,思想,还有更广意义上的存在,它本质上就是一场战斗——首先是与自身作斗争,因为这些思想试图逃避风险,逃避为继续生存而不断面临的风险,它不满足于续存(subsister),于是要继续它自己的思想,它自己的动机,它自己的事业,以抵抗事业试图克服的平庸:事业本身的平庸,事业本质的平庸,还有平庸的本性。(这般的思想,如果是一种真正的思想,换言之是一种概念性的创新,其后果往往超出那位思想者的预料,于是思想者便倾向于去限制这种思想,以便能掌控这个思想,即思想之主——而从此以后,他便倾向于在自以为还在思想时去放弃思想。这正是*伟大的思想家们身上发生的事情——如康德、黑格尔、马克思或海德格尔。) 我深深意识到,如今必须用于阅读一本书的时间,它所体现的不仅是一种努力,而且还是一种牺牲——况且读一本书还召唤人去读其他许多的书,这些书有时还很有苦修味,将读者带向另外一些问题,要求具备哲学的技术性和分析的细致精确:这一切会令人泄气。在时间完全被组织好去触发放弃这类勇气的时代,思想比以往任何时候都呈现为一种特质,其首要美德恰恰就是勇气。 思想,或选用一个不太惊人的词叫作思考,它比以往任何时候更需要用心做事。我们正经历着犬儒主义和庸俗化的可怕时代——只需读读帕特里克??勒莱(Patrick Le Lay)在2004年夏天所说的话就可得知其份量——极端暴力的时代,有经济和政治的,也有生理和精神的,而且还有美学的时代:这就是那本书的主题。毫无疑问,思想从来也没有像今日这般,成了这种语境下的战斗。当代思想的战斗应该与某种趋势作斗争,即在当今语境下显示为一种自毁的趋势,一种文化和超工业资本主义的趋势,而这种资本主义对其自身界限的意识已经完全丧失。这场战斗还应该为这种趋势中必然包含的反趋势而进行(否则这将不是一种趋势,我曾在其他书中说过原因,并且说过多次)。 面对这样一个关键的事业,我指定了一个清晰的目的:发明一个新的工业模式,即我在《怀疑与失信1:工业民主的没落》中所探讨的假设,并且在《怀疑与失信2:未来的贵族》中得以明确清晰。 2.美学的战争 在当下,在本书中,即讨论《象征的贫困》的第二卷中,所要做的就是确定在何种程度上去进行斗争,以对抗资本主义中导致其自身毁灭的东西,导致我们随之毁灭的东西,这场战斗将成为一场美学的战争。 所要做的就是要与某种进程作斗争,这个进程并非他物,就是清算“精神价值”的企图,即瓦莱里所说的精神价值,而与此进程相关,迫切需要设计一门精神的工业政治经济学。这样一场斗争,它只能是一种表达,一个表达概念复杂性的剧场,但也无须害怕,因为这种复杂性本身就是这场斗争的本质,它是精神与自身的斗争,因为 ……一个经精神改造的世界,它不再向精神提供与往日同样的前景和同样的方向;它会向精神强加一些全新的问题和数不清的迷团。 在精神与其自身成就的对抗中,在精神与物化和历史固化的对峙中,这些都是精神的司法和工业作品,也是科学、艺术、宗教和社会的作品,一切都不那么简单:正是这些作品和成就本身,它们在相互对抗并且相互毁灭。因此,我们的目的是要给这场斗争赋予能动的前景,而为了规约那些致命的趋势,首先要与我们意识本身所寻求的简单化企图作斗争,我们的意识具有自然惰性,总是急于求成,而控制社会,在这个由社会构成的战争背景下,正好可以利用这种自然惰性。 我这里所说的精神与自身的对抗,它既是美学的,也是经济的、政治的、司法的、行政的、科学的、技术的和工业的——更不必说构成其起源的神学资产,一个不可避免的起源。这种对抗在各种各样的场合同时进行着,而就在此刻则在矛盾地进行着。 在本著作的场景中,还有本书所参照的文献中,所做的就是要“找到新的武器”,也就是说锻造新的武器,而这样的武器八成是很锋利的,使用起来会尤其困难和危险。在精神领域里,武器的锻造,我们称之为一个概念,这个武器的使用,它首先是个逻辑,二者不可分割。融入一个概念,就是“学习生活”,生活在这里的意思是存在,也就是说既要思想,又要劳作。 换言之,就是要自我转变,就是把自己变成斗争和锻造的剧场。

作者简介

贝尔纳??斯蒂格勒 (1952—2020)当代法国著名哲学家,曾任法国蓬皮杜中心创新与研究所(IRI)主任,法国国立视听研究院(INA)、法国声学与音乐协调研究所(IRCAM)主任,蓬皮杜中心文化发展部主任。其主要代表作有《技术与时间》(1994—2001)、《象征的贫困》(2004—2005)、《怀疑和失信》(2004—2006)、《构成欧洲》(2005)、《新政治经济学批判》(2009)等。 关于译者 张新木 江苏高淳人,南京大学二级教授、博士生导师,文科学术委员,政府特殊津贴专家,中国法国文学研究会副会长。曾任南京大学外国语学院副院长、中国驻法国大使馆一等秘书。2006年获法国政府棕榈教育勋章(骑士), 2008年获江苏省第三届紫金文学奖翻译奖。研究领域为语言学、符号学与法国文学。出版译著《巴黎圣母院》《游荡的影子》《论诱惑》《模糊性的道德》《文学的政治》《景观社会》等50余部,出版专著《法国小说符号学分析》与《普鲁斯特的美学》。 刘 敏 陕西宝鸡人,南京大学法语系博士研究生,扬州大学外国语学院讲师。

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