包邮普通高中高质量发展——济源一中多样化办学的校本实践

**章 普通高中多样化特色办学概述 **节 内涵阐释，概念理解思多样 第二节 历史考察，中外探究寻多样 第三节 推进策略，六方联动促多样 第二章 多样化特色办学的两大核心 **节 课堂教学，课程实施的主要途径 一、校本教研是激发课堂内涵生长的引擎 二、多样化课堂模式是提升课堂教学品质的基础 第二节 课程建设，学生发展的多样路径 一、五育并举，为学生全面发展奠基 二、课程框架，创造适合每个学生的教育 第三章 多样化特色办学的六大保障 **节 校园文化，多样化特色办学的灵魂 一、学校理念，多样化特色办学的指针 二、“一训三风”，多样化特色办学的动力 三、校园环境，多样化特色办学的基础 第二节 治理结构，多样化特色办学的前提 一、学校治理主体的多元化 二、后勤服务社会化 第三节 教师发展，多样化特色办学的关键 一、学术型教师的培养途径——名师工程 二、专家型班主任的培育基地——“8 1”工作室 第四节 学校评价，多样化特色办学的导向 一、处室部门评价，提升服务水准 二、教师、教研组评价，以诊断促进教师专业发展 三、学生评价，多元评价提升学生核心素养 第五节 家校共育，多样化特色办学的力量 一、立德树人，树立新时代家校共育工作理念 二、家长委员会，充分发挥家长主力军作用 三、多措并举，丰富家校共育形式途径 第六节 智慧校园，多样化特色办学的保障 第四章 多样化特色办学的成果 **节 对外交流和承办会议 一、重要对外交流展示 二、承办重要会议 第二节 新闻报道和荣誉奖励 后 记