时评里的教育学:教育学术的另一种表达:pedagogy in education review

1理念重塑 让孩子怀着梦想去追求幸福 兴学重教是 的投资 乡村教育要留点乡土味儿 教育该是痛苦的还是快乐的 快乐教育切莫矫枉过正 “竞技教育”当休矣 教育“问题孩子” 要多点儿耐心 “男子汉”教育，要讲科学 不必把“解题神器”看成洪水猛兽 “补课又不是杀人放火”暴露谬误教育观 为“哈佛女孩”祛魅彰显现代育人理念 尊师重教怎么强调也不为过 教育经费要大力支持教师发展 重奖教学引导教师回归本分 教师资格考试热是好事 学校应急决策应赋予校长自主权 “校长道歉”释放管理变治理信号 大学教授上讲台本应是常态 高考只是人生的中继站 让农村孩子进名校还要迈大步 延期毕业，意义不止于就业缓冲 学历何须“查三代” 保研“唯出身论”不可取 高质量就业应在办学质量上下功夫 到基层去，就业天地很宽广 2政策解读 科学思维，把握时代发展方向 培育淡泊名利、甘于奉献的高尚情操 新时代社会各界要关心青年成长 以绿色发展 教育风尚 “记得住乡愁”是一个重要的教育命题 健全立德树人系统化落实机制 充分发挥新时代劳动教育的德育功能 深刻理解教师轮岗背后的深意 推动家庭教育立法应由 学生减负正在稳步推进 “减负”很复杂，理性不可少 中小学法制教育常态化值得期待 依法治教，教师大有可为 领导干部上讲台值得期待 学校应急演练要常态化不要形式化 “不得跨市招生”不能沦为空文 优化学籍管理是高质量教育必然要求 培训成绩与人学脱钩是正木清源 “在家上学”替代不了义务教育 “双 \