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现代汉语动补式复合词研究

现代汉语动补式复合词研究

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图文详情
  • ISBN:9787520197250
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:380页
  • 出版时间:2022-04-01
  • 条形码:9787520197250 ; 978-7-5201-9725-0

内容简介

本书以《现代汉语词典》 (第7版) 中收录的全部动补式复合词作为研究对象, 对封闭范围内的语料进行了穷尽性搜索和考察, 并运用语义分析与语法分析相结合的方法, 借助原型范畴、配价语法、构式语法、语法化与词汇化等现代语言学理论, 对现代汉语动补式复合词的概念、范围、结构、意义、句法功能等进行了比较全面而又系统的考察和分析。在深入挖掘动补式复合词内部结构的基础上揭示了动补式复合词的致使性语义特征, 从句法角色、组合能力、与某些特殊句式和句法格式之间的关系方面描写和解释了动补式复合词的某些语法功能表现, 同时也对复合词特别是句法复合词结构与功能之间的关系进行了初步的探讨。

目录

绪论

一动补式复合词的研究价值

二动补式复合词及其相关问题研究综述

三研究思路、研究方法及理论基础

四语料的选择与整理

**章动补式复合词的界定

**节动补式复合词的概念界定

一什么是动补式复合词

二动补式复合词与相关概念之间的联系与区别

第二节动补式复合词的范围界定

一原型范畴理论与汉语双音节复合词的结构

二动补式复合词范围的界定

第三节动补式复合词的来源

一由短语词化而成的动补式复合词

二以“动+补”为构词方式新造出来的动补式复合词

三动补式复合词的产生与重新分析、语法化和词汇化

第二章动补式复合词的表层结构

**节动补式复合词的构词成分

一动补式复合词构词成分的词类属性

二动补式复合词构词成分的功能特征

三动补式复合词构词成分的语义特征

第二节动补式复合词的结构格式

一从构词成分的词类属性看动补式复合词的结构格式

二从构词成分的功能特征看动补式复合词的结构格式

三从构词成分的语义特征看动补式复合词的结构格式

第三章动补式复合词的深层结构

**节关于复合词的深层结构

一乔姆斯基的“深层结构”学说

二复合词的深层结构和表层结构

第二节动补式复合词的深层结构探析

一补语性成分与动补式复合词的深层结构

二动补式复合词的典型深层结构——致使结构

第四章动补式复合词的句法功能

**节动补式复合词的词类属性

第二节动补式动词的语法功能特征

一动补式动词的句法角色

二动补式动词的句法组合能力

三动补式动词与时体范畴

四动补式动词的特殊句法形式

五动补式动词与汉语特殊句式

第三节动补式复合词的配价研究

一配价的性质及其相关问题概述

二动补式动词的配价分析

第五章双音节复合动词结构与功能的关系

**节双音节复合动词的结构方式对语法功能的影响

一动补式动词的结构对功能的影响

二动宾式动词的结构对功能的影响

三主谓式动词的结构对功能的影响

第二节双音节复合动词的语法功能对结构的反作用

第六章动补式复合词与对外汉语教学

**节对外汉语教学大纲和教材中的动补式复合词

一《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的动补式复合词

二《高等学校外国留学生汉语教学大纲》中的动补式复合词

三《新汉语水平考试大纲》中的动补式复合词

四《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的动补式复合词

五《发展汉语??综合》中的动补式复合词

六《汉语教程》中的动补式复合词

七动补式复合词在对外汉语教学中的地位

第二节留学生使用动补式复合词的偏误情况

一留学生使用动补式复合词的偏误数据统计

二留学生使用动补式复合词的偏误类型

三留学生使用动补式复合词的偏误原因

第三节动补式复合词的对外汉语教学

一动补式复合词的教学原则

二动补式复合词的教学方法

三动补式复合词教学过程设计——以“提高”为例

结语

附录一《现代汉语词典》(第7版)中的动补式复合词及其释义

附录二补语性成分的语义指向分类

附录三补语性成分的语义分类

附录四《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的动补式复合词

附录五《高等学校外国留学生汉语教学大纲》中的动补式复合词

附录六《新汉语水平考试大纲》中的动补式复合词

附录七《汉语国际教育用分级词汇表》中的动补式复合词

附录八《发展汉语??综合》中的动补式复合词

附录九《汉语教程》中的动补式复合词

参考文献

后记


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作者简介

李丽云,河北师范大学文学院副教授,汉语言文字学博士。主要研究方向:汉语词汇学、辞书学、对外汉语教学。曾作为交换教授赴韩国(一年)进行汉语教学。目前主要从事“现代汉语动补式复合词研究”(国家社科基金项目)、“从普通话审音角度看《现代汉语词典》异读词处理标准”(河北省高校人文社科项目语言文字专项)、“汉语作为第二语言要素教学”(河北师范大学硕士专业学位研究生示范性课程建设项目)等课题的研究工作。在《辞书研究》、《河北师范大学学报》、《中国语言文学研究》等期刊发表论文十余篇。

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