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数学教育研究手册:第一册,数学教育研究的理论基础和方法

数学教育研究手册:第一册,数学教育研究的理论基础和方法

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图文详情
  • ISBN:9787107344909
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:415
  • 出版时间:2020-11-01
  • 条形码:9787107344909 ; 978-7-107-34490-9

本书特色

本书的特点和价值主要表现在以下三个方面:(1)学术水平高;(2)工具性强;(3)中英文对照。 从本书的特点和价值,如**本全面、系统的数学教育领域的研究手册;**本中英文对照的数学教育专业图书;既有对数学教育过往的综述,又有对数学教育未来的展望;搭建了解世界数学教育的平台;帮助和促进我国的数学教育走向世界;等等。我们相信本书会受到广大数学教育研究者,数学教育领域的本科生和研究生,数学教研员以及部分一线**中小学教师的喜爱,产生优良的社会效益。

内容简介

数学教育研究手册 本书是引进图书,其原版图书是Compendium for Research in Mathematics Education,版权归属NCTM。由近百名国际知名数学教育研究者参与编写,汇集了数学教育研究各个方向系统的研究成果以及相应的研究方法,并提出各个领域今后研究的方向,是数学教育领域的**套研究手册。 NCTM认为这是他们多年工作的一个里程碑,因为本书由近百名国际知名数学教育研究者参与编写,汇集了数学教育研究各个方向系统的研究成果以及相应的研究方法,并提出各个领域今后研究的方向。 全书共38章,五个部分。**部分是数学教育研究的基本理论和原理,包括数学教育研究的实质和历史,数学学习理论,数学教学理论,数学教育研究与教学实践的结合。第二部分是研究方法,着重介绍定性研究方法,定量研究方法及设计研究方法。重点在于讨论用什么研究方法*适合回答何研究问题。第三部分是有关特定教学内容的教与学的研究,比如数学证明的教学研究,数学建模的教学研究等。第四部分是数学教学的情境变量研究,包括教师专业发展的研究,课堂讨论,数学课程发展研究等。第五部分是数学教育研究的特定领域研究,比如神经科学与数学学习,数学特困生的教学,数学英才教育等。 原版图书的汇编者蔡金法教授担任中文版主编,主领翻译团队,保证图书的高质量。 蔡金法教授是美国特拉华大学数学系和教育学院的终身教授,美国特拉华大学数学系和教育学院终身教授、博士生导师,美国教育研究协会院士(为美国教育界的*高荣誉),曾任美国数学教育协会理事长。作为首位华人数学教育研究者(也是首位非美国本土出生的学者),于2015年出任国际数学教育研究领域*权威SSCI收录期刊《数学教育研究》(Journal for Research in Mathematics Education)主编。 翻译者包括华东师范大学徐斌艳教授等。 本书的特点和价值主要表现在以下三个方面:(1)学术水平高;(2)工具性强;(3)中英文对照。 从本书的特点和价值,如**本全面、系统的数学教育领域的研究手册;**本中英文对照的数学教育专业图书;既有对数学教育过往的综述,又有对数学教育未来的展望;搭建了解世界数学教育的平台;帮助和促进我国的数学教育走向世界;等等。我们相信本书会受到广大数学教育研究者,数学教育领域的本科生和研究生,数学教研员以及部分一线优秀中小学教师的喜爱,产生优良的社会效益。

作者简介

蔡金法教授是美国特拉华大学数学系和教育学院的终身教授,美国特拉华大学数学系和教育学院终身教授、博士生导师,美国教育研究协会院士(为美国教育界的*高荣誉),曾任美国数学教育协会理事长。作为首位华人数学教育研究者(也是首位非美国本土出生的学者),于2015年出任国际数学教育研究领域*权威SSCI收录期刊《数学教育研究》(Journal for Research in Mathematics Education)主编。 翻译者包括华东师范大学徐斌艳教授等。

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