高校钢琴教学与管理策略研究

前言
**章 绪论
**节 中国钢琴教育的发展回顾
第二节 新时期高校钢琴教育的改革及创新
第三节 高校钢琴教学的基本任务与方法
第二章 钢琴教师的职业素养
**节 钢琴教师的角色观念与职责
第二节 钢琴教师应具备的素质与专业修养
第三节 钢琴教师的进修与提高
第四节 钢琴学生的选拔与素质修养
第三章 钢琴教学的阶段和内容
**节 钢琴教学的启蒙阶段
第二节 钢琴教学的初级阶段
第三节 钢琴教学的中级阶段
第四节 钢琴教学的高级阶段
第四章 钢琴演奏技术相关知识教学
**节 坐姿、手指、手腕、手臂的活动与调节
第二节 连奏、非连奏、跳奏、断奏的教学
第三节 五指训练
第四节 读谱、视奏和背谱
第五节 踏板的运用
第五章 钢琴练习法的教学
**节 音阶、琶音练习
第二节 双音、八度、和弦练习
第三节 大跳、震音及装饰音练习
第四节 技术难点练习法
第五节 复调作品练习法
第六章 声乐作品钢琴伴奏法的教学
**节 钢琴伴奏在声乐演唱中的作用、地位及意义
第二节 声乐作品钢琴伴奏的教学准备
第三节 正谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第四节 简谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第五节 钢琴伴奏教学应注意的问题
第七章 钢琴教学中的心理训练
**节 音乐表演心理学分析
第二节 学生学习演奏前及演奏中的心理分析
第三节 教学中的心理训练方法
第八章 高校钢琴教学评价
**节 钢琴教学评价的意义
第二节 钢琴教学评价的原则
第三节 钢琴教学评价的类型
第四节 钢琴教学评价的实施
第九章 高校钢琴教学的人才管理策略
**节 钢琴艺术的人才培养
第二节 钢琴教育研究型人才培养
第三节 钢琴教育与创新人才培养
主要参考文献