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孤独的高跟鞋:PUA、厌食症、孤独症和我

孤独的高跟鞋:PUA、厌食症、孤独症和我

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图文详情
  • ISBN:9787522203027
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:312
  • 出版时间:2022-07-01
  • 条形码:9787522203027 ; 978-7-5222-0302-7

本书特色

一部给予女性精神力量的著作 《孤独的高跟鞋》不仅是写给孤独症女性的书,更是写给所有女性的书。同样是不修边幅的天才,为什么女性要被人指摘,而男性则被冠以”迷糊教授“的爱称;同样是出席活动,为什么被批评指责着装的往往是女性。面对社会对女性的种种不公,我们应该如何应对;面对霸凌与侵害,我们应当如何自救。《孤独的高跟鞋》会给你答案。 荣登华尔街日报畅销书排行榜,亚马逊畅销书榜第1名

内容简介

  《孤独的高跟鞋》以作者的切身经历为基础,讲述了作者作为女性,同时作为孤独症人士面临的种种困境,包括难以维系友谊、遭遇校园霸凌、被PUA、患上厌食症等,以及她是如何在这些困境中找到自我、实现自我的。很多孤独症女性,甚至普通女性都能从书中发现自己的影子并得到一些帮助。不仅如此,《孤独的高跟鞋》也将作为一盏明灯,带领社会“看见”女性,进而“看见”孤独症女性。

目录

中文版序
原序
致谢
前言
简介:整整三十四年

第1章 从头说起:我的倒叙
故事背景
亲子联结:不存在的
破译诊断密码
如果那会怎样
贝儿曲线

第2章 伪装:隐藏
你不知道的世界:联觉
谱系女性群像:戴面具的我们
面具背后的故事
我们看见世界,世界看见我们
标签太多了吗?

第3章 高分贝生活:大脑紧张,什么都紧张
打脸啊,你们!
守护人类谱系:太爱琢磨
遍身砂砾:感觉过敏

第4章 执行,功能:教授也可以是女孩
故障线路(不是我们的错)
大富翁棋盘事件
我居然要给大家讲脑科学
执行功能
火车和萤火虫
功能巡回总监
支点

第5章 流言终结者:敞开心扉
你现在能感觉到我吗?
我看起来什么样
认知同理心、心智解读和玛丽·波平斯
情感/情绪同理心:明白以后呢?

第6章 在别处:捕食者和粉丝大家庭
我的心智理论
捕食者手里的小蓝精灵
拼命抓住什么东西
不像英雄的英雄
很久以前和很久以后
……

第7章 维纳斯雕像:朋友、规则以及红色高跟鞋
第8章 所以这就是爱:煤气灯下的孤独症
第9章 痛的感觉很好:自伤在谱系中很普遍
第10章 姐妹故事:远未结束

译后记
展开全部

节选

《孤独的高跟鞋-PUA、厌食症、孤独症和我》:  上中学的时候,我和一个女生成了好朋友,还一起做了“好闺蜜吊坠”。她叫玛丽,那个时候我们认识还不到一年。现在,我得承认,我当时激动极了。不单单是因为我和她确实是非常处得来,而且还因为她很有人气,作为好友二人组的另一半走在她身边,我真是特别自豪。在六年级升七年级的那个暑假,我们走得很近,到开学的时候,我们已经是“一生的”好闺蜜了。我们穿朋友装,在对方家过夜,互相倾诉秘密,闺蜜间做的事我们都做过。我从来没想过,我们的另一个朋友——杰基,放暑假回来的时候自然而然的感觉自己被排斥在外了。我也从来没想过她会报复我,排挤我,还抢走了我的朋友。杰基说我到处造玛丽的谣,说我吹牛说自己是个聪明的白富美,比玛丽强多了(当然了,我从来没说过这些话),没过多久,玛丽就信了。  **步就这样得逞了,之后她们两个人想方设法惹我难过,还在班里传得沸沸扬扬……在齐心协力对付我的过程中,两个人走得越来越近。特别丢人的一次,是她们策划了一次很多女生参加的过夜晚会,骗我说有个人一直暗恋我,当晚会打电话给我……当着所有人的面!我真的应该静下来好好想想整件事情有多大可能性的……但是我想我当时大概太希望这是真的了。所以没办法清醒思考。策划和组织这么复杂的一个骗局,我根本就没这个本事(更别说真的去做了)……我甚至根本都搞不清楚对于某个人来说,什么事情能让他*难堪,也不知道怎么故意给人难堪。不管怎么说,电话里那个“神秘的家伙”自称是什么宾夕法尼亚州的谁的表哥凯文,因为看过我毕业纪念册上的照片,觉得我很可爱,但他其实是我们学校的一个男生,假着嗓子和我说话。只是我到了周一早上上学的时候才发现这是个骗局。玛丽、杰基和那个男生,三个人挎着胳膊,呲着大牙走了过来,向我宣布了这一切。其实大家早就知道了,所有人都知道,只有我不知道。  几年以后,我偶然碰见了玛丽当时的保姆。那个女人非常突然地抓住了我,紧紧地拥抱了我,说:“真是对不起,我当时应该拦住他们的,我对不起你。”我特别蒙。拦住什么?整整一个学年的时间里,每天晚上,这个女人都能听见玛丽和杰基打电话商量想什么办法把我整哭。回首往事,我真是不知道,对我当年遭受的那些折磨,谁应该负更多责任。是一直排挤我、对我进行长期精神折磨的那两个十二岁的孩子,还是一个本来可以随时介入但却*终什么都没做,任由另外一个孩子遭到伤害的成年人。  认知同理心指的是,能意识到在同一时间有不同的角度。普通孩子在这方面也并不是特别厉害,但是随着年龄增长会自然而然地进步。我们不行,我们一直就是初级水平。我们要么就是注意不到,要么就是理解不了我们会让别人对自己产生怎样的想法。实际上,就连别人对事情的反应可能都会和我们不一样,对我们来说很明显的事情对别人就不一定,这个道理我们都得特意学了才能知道。对我们来说,“别忘了朝两边看”这种事不是自然而然就能做到的,需要有意识地努力才能做到,一刻都不能放松才能做到,还需要一点一点积累,经历一件事情积累一点,一天天、一年年,不停地积累,一刻都不能放松,需要靠理智,有意识地去积累,从来不能自然而然地就做到。如果有人能把这些东西明明白白、清清楚楚地教给我们的话,我们*后也能识别出一些规律,总结出一些东西。但是每次临场实战的时候,时间、情境、人物都有很多变数,不会完全一样,所以那些规律、总结什么的也经常不好用。  这就是“心智盲”的表现。请相信我,这跟生理问题一样是真实存在的。  ……

作者简介

(Jennifer Cook O’Toole),阿斯伯格综合征人士,美国孤独症协会2014年杰出文学作品和畅销书作者,她所撰写的阿斯伯格儿童系列已被翻译为多种语言文字。珍妮弗曾为总统残疾人事务顾问委员会提供国际咨询,并发表主题演讲。获得过国际知名阿斯伯格综合征专家托尼·阿特伍德(Tony Attwood)所创立的“顶级阿斯皮导师”奖和世界知名孤独症人士天宝·格兰丁(Temple Grandin)博士创立的全球贡献奖。

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