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- ISBN:9787576305227
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:159页
- 出版时间:2022-04-01
- 条形码:9787576305227 ; 978-7-5763-0522-7
内容简介
本书共分为7个项目, 主要内容包括认识建筑结构与平法及识各类配筋构造详图等。本书以以学生熟悉的学生公寓施工图为载体, 对接建筑工程识图1+X职业技能等级标准与建筑工程识图职业技能竞赛规程, 将识图与绘图技能有机融合, 融入课程思政要素, 以项目导向、任务驱动展开学习内容, 以思维导图启发学生的思考, 精心设计实训任务单与评标标准, 实现教、学、做一体化。
目录
项目1 认识建筑结构和平法
任务1 认知建筑结构的基本知识
任务2 学习混凝土结构一般构造
任务3 走进结构施工图平法制图
任务4 综合识读学生公寓结构设计总说明
项目2 识读柱平法施工图与绘制柱配筋构造详图
任务1 认知柱构件与钢筋
任务2 学习柱钢筋平法表示规则
任务2.1 柱截面表示法
任务2.2 柱列表表示法
任务3 绘制学生公寓柱配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓柱平法施工图
项目3 识读梁平法施工图与绘制梁配筋构造详图
任务1 认知梁构件与钢筋
任务2 学习梁钢筋平法表示规则
任务3 绘制学生公寓梁配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓梁平法施工图
项目4 识读板平法施工图与绘制板配筋构造详图
任务1 认知板构件与钢筋
任务2 学习板钢筋平法表示规则
任务2.1 有梁楼盖平法施工图表示方法
任务2.2 板的传统表示方法
任务3 绘制学生公寓板配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓板平法施工图
项目5 识读剪力墙平法施工图与绘制剪力墙配筋构造详图
任务1 认知剪力墙构件与钢筋
任务2 学习剪力墙钢筋平法表示规则
任务2.1 剪力墙列表注写方式
任务2.2 剪力墙截面注写方式
任务2.3 剪力墙洞口的表示方法
任务2.4 地下室外墙的表示方法
任务3 绘制学生公寓剪力墙配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓剪力墙平法施工图
项目6 识读楼梯平法施工图与绘制楼梯配筋构造详图
任务1 认知板式楼梯构件与钢筋
任务2 学习楼梯钢筋平法表示规则
任务3 绘制学生公寓楼梯配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓楼梯平法施工图
项目7 识读基础平法施工图与绘制基础配筋构造详图
任务1 认知基础构件与钢筋
任务2 学习基础钢筋平法表示规则
任务2.1 独立基础注写方式
任务2.2 条形基础注写方式
任务3 绘制学生公寓基础配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓基础平法施工图
参考答案
任务工单
任务1 认知建筑结构的基本知识
任务2 学习混凝土结构一般构造
任务3 走进结构施工图平法制图
任务4 综合识读学生公寓结构设计总说明
项目2 识读柱平法施工图与绘制柱配筋构造详图
任务1 认知柱构件与钢筋
任务2 学习柱钢筋平法表示规则
任务2.1 柱截面表示法
任务2.2 柱列表表示法
任务3 绘制学生公寓柱配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓柱平法施工图
项目3 识读梁平法施工图与绘制梁配筋构造详图
任务1 认知梁构件与钢筋
任务2 学习梁钢筋平法表示规则
任务3 绘制学生公寓梁配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓梁平法施工图
项目4 识读板平法施工图与绘制板配筋构造详图
任务1 认知板构件与钢筋
任务2 学习板钢筋平法表示规则
任务2.1 有梁楼盖平法施工图表示方法
任务2.2 板的传统表示方法
任务3 绘制学生公寓板配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓板平法施工图
项目5 识读剪力墙平法施工图与绘制剪力墙配筋构造详图
任务1 认知剪力墙构件与钢筋
任务2 学习剪力墙钢筋平法表示规则
任务2.1 剪力墙列表注写方式
任务2.2 剪力墙截面注写方式
任务2.3 剪力墙洞口的表示方法
任务2.4 地下室外墙的表示方法
任务3 绘制学生公寓剪力墙配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓剪力墙平法施工图
项目6 识读楼梯平法施工图与绘制楼梯配筋构造详图
任务1 认知板式楼梯构件与钢筋
任务2 学习楼梯钢筋平法表示规则
任务3 绘制学生公寓楼梯配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓楼梯平法施工图
项目7 识读基础平法施工图与绘制基础配筋构造详图
任务1 认知基础构件与钢筋
任务2 学习基础钢筋平法表示规则
任务2.1 独立基础注写方式
任务2.2 条形基础注写方式
任务3 绘制学生公寓基础配筋构造详图
任务4 综合识读学生公寓基础平法施工图
参考答案
任务工单
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作者简介
冯依锋,男,汉族,硕士研究生,副教授,襄阳职业技术学院教学名师,注册建造师。参加工作以来,任教过《混凝土结构施工图识读》、《钢筋工程量计算》、《房屋建筑构造》等7门专业课程,发表专业论文10余篇,主持省级课题1项,参与 、省级课题2项,完成校级重点课题研究5项,获得省级以上教学大赛奖励2项,获得校级教学成果奖一等奖1项、三等奖1项,并指导学生获得省级、 技能大赛奖项达22人次。主持 现代学徒制试点等重大改革项目3项,并负责与英国北爱尔兰西南学院进行绿色技术 交流与合作,带领专业做大做强,专业影响力从 扩大到了国外。
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