乡村教育振兴与幼儿教师专业发展研究--以山东地区的调研为例
- ISBN:9787509678589
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:193
- 出版时间:2022-06-01
- 条形码:9787509678589 ; 978-7-5096-7858-9
内容简介
采用文献法、问卷调查法和访谈法,分别从社会方面、幼儿园方面、教师个人方面等维度分析幼儿教师专业发展现状,发现政策制定与完善相对滞后,保障力量有待提升;幼儿教育经费投入不均衡,财政投入有待加强;幼儿教师社会认可有偏差,幼师理念有待发展;园本教研氛围不浓,教师专业知识积累较少;专业技能培训稀少,教师专业素养提升困难;评价体系相对单一,多元评价机制构建缓慢;缺乏职前专业实践,专业能力不强;缺乏职业规划意识,专业发展滞后;缺乏教育科研意识,职后培训薄弱等问题。基于此,应切实提升农村幼儿教师专业发展路径,出台相关政策措施,加强幼儿园自身管理,提高幼儿教师专业发展自觉性,以促进农村幼儿教师专业发展,提高学前教育质量。
作者简介
刘伟民, 山东邹城人,山东管理学院艺术学院学前教育教研室教师,副教授,主要研究方向为教育社会学。主持全国教育科学规划教育部青年课题、山东省社会科学规划研究项目、山东省教育科学规划课题及济南市哲学社会科学课题等多项;参与国家社会科学基金项目(西部项目)、国家社会科学基金项目(教育学一般课题)、教育部人文社会科学研究项目、国家民族事务委员会民族研究项目、山东省社会科学规划研究项目及山东省教育科学规划课题等10余项;获得山东省教育科学优秀成果奖一等奖1项,出版专著1部,发表论文多篇。 李妹, 山东济南人,教育学硕士,山东管理学院艺术学院学前教育教研室主任。目前主要从事中国传统文化的现代传承、农村幼儿教师、家庭教育等方面的研究。先后参加山东省“第二届青年教师教学比赛”“第六届青年教师教学比赛”并获奖。出版专著2部,获山东省高校人文社科成果奖1项,主编学前教育规划教材4部。主持及参与全国教育科学规划课题、山东省社科规划课题、山东省教育科学规划课题、山东省高校人文社科计划课题等多项。 王静雅, 山东济南人,教育学硕士,山东管理学院艺术学院学前教育教研室副主任。主要从事学前教育专业教学及研究工作,主持及参与全国教育科学规划课题、山东省教育科学规划课题等10余项,出版专著1部,发表论文多篇,先后在山东省青年教师教学比赛、信息化教学比赛中荣获一等奖。
-
《标点符号用法》解读
¥5.9¥15.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥19.8¥38.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.7¥32.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥12.5¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥17.2¥39.8 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥33.6¥59.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.5¥32.8 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥19.2¥52.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥16.3¥38.0 -
中国人的精神
¥14.8¥29.0 -
记忆错觉-记忆如何影响了我们的感知.思维与心理
¥23.9¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥15.5¥36.0