管理何为:一个“理想主义”践行者的人生告白

**章“乖巧” 聪慧天真烂漫 (1957—1966) /001
一、 生于动荡时节/003
二、 放养助长独立和倔强/004
三、 从众表象下的挑战欲/005
四、 身心双重压力锻造坚韧性格/006
五、 对生活和社会的困惑/007
六、 家庭熏陶下的人生格言/008
七、 家庭、家族、社会与成长/009
第二章初出茅庐纷纭杂沓 (1967—1977) /011
一、 初入社会/013
二、 别样的初中/014
三、 跌宕起伏的高中/015
四、 回乡四年，战天斗地/017
五、 拨乱反正，大学梦圆/028
第三章观衅而动钩深索隐 (1978—1987) /031
一、 苦行僧般的大学生活/033
二、 研究生走向的艰难抉择/036
三、 收获更高阶的自信/040
四、 成家助推更高的立业期待/044
五、 带着困惑登上更高平台/047
六、 做 “树篱笆桩子” 的研究/050
七、 和谐理论的孕育与诞生/053
八、 做个有影响的人/056
附文1国家大型工程把关人——记西安交大青年博士生导师席酉民/060
附文2和谐管理/063
第四章上下求索养威蓄锐 (1988—1997) /069
一、 走进商海，小试牛刀/071
二、 回归教育，崭露头角/074
三、 面对风波，清醒从容/077
四、 走出国门，感知和认识世界/079
五、 春华秋实，一系列意想不到的收获/082
六、 走马上任，大刀阔斧变革/083
七、 不断拓展空间，助人生愿景落地/086
八、 勇做中国管理学科发展的生力军/089
九、 大胆突破，创建陕西MBA学院/091
十、 进入人大、政协，促进社会进步和文明/092
十一、 失之东隅，收之桑榆，夯实发展基础/095
附文3软科学领域的一头垦荒牛——记共产党员、博士研究生导师
席酉民教授/098
附文4生日自画像 (四十而作) /104
第五章锐意改革 “锋芒毕露” (1998—2007) /107
一、 校长还可以这样当/109
二、 和谐理论向和谐管理理论的延展/129
三、 西交利物浦大学的孕育和诞生/131
四、 怀揣梦想果断南下/134
五、 丰富多彩的社会活动/136
六、 全方位的成长与收获/147
附文5访美杂思 (中美教师发展计划，2007年7月1—21日) /159
附文6五十感怀 (2007年8月9日) /190
第六章扬帆起航乘风破浪 (2008—2017) /193
一、 头衔与数字背后的个人选择/195
二、 掀起管理的深度反思/200
三、 执掌西浦/201
四、 世界舞台上的碰撞/228
附文7“点亮” 未来教育的灯塔/238
附文8五星生活——六十遐想/245
第七章开疆拓土步步深入(2018—2028) /253
一、 西浦30全面启动/255
二、 面向未来的教育创新生态和生态管理理论/266
三、 变危机为契机/277
四、 学校治理和管理的再次升级/285
五、 大学运营和管理中的再感悟/290
六、 我对教育和社会管理的焦虑/301
附文9“我要建一所未来世界的国际化大学” ——对话席酉民/305
附文10当代创业逻辑与实践——我的教育与管理实验/311
第八章和谐心智五星生活 (近七十年的感悟) /323
一、 人生幸福模型/326
二、 事业成功模型/327
三、 人类生存律模型/328
四、 和谐管理理论模型/329
五、 和谐管理支撑体系模型/330
六、 基于和谐管理理论的管理知识模型/331
七、 基于和谐管理的领导力模型/332
八、 个人 (领导) 驾驭力模型/332
九、 我的愿景和使命/334
十、 50岁时的和谐主题/335
十一、 60岁时的和谐主题/336
十二、 我的和谐领导模型/337
十三、 互联、数字、智能时代创业逻辑模型/338
十四、 事业长期可持续发展的保障模型/339
十五、 五星工作——以西浦为例/340
结语走进未来……/353