包邮初中生如何学概率——学习进阶及其影响因素的视角
- ISBN：9787572015274
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：240
- 出版时间：2022-08-01
- 条形码：9787572015274 ; 978-7-5720-1527-4
本书特色
适读人群 ：中学数学教师、教研员，高校数学教学研究人员概率素养日渐成为当今社会公民**的数学素养之一，然而实践表明：概率不好学，也不好教。究其原因，一方面是因为不少教师在其自身的基础教育阶段并没有接触过概率知识，另一方面是因为人们对于概率的学习总是伴随着各种各样的直觉。 要突破这一困局，就要弄清一个根本问题：学生到底是如何学习概率的？ 以此为目标，何声清博士聚焦初中生概率内容的学习进阶展开了有益的探索，本书集中呈现了其研究过程及相关成果。通过这本书，我们能清晰地看到学生学习概率内容时是遵循着怎样的认知规律，影响其学习概率的关键因素有哪些，从而更精准地领会课程标准中这一重要内容领域的教学要求。把握好这些要点，将会使我们看清概率教学的路，以及如何在这条路上走得更稳、走得更远。
内容简介
“统计与概率”是义务教育阶段数学课程中的重要内容领域之一，对培养学生的数学运算、逻辑推理、数学抽象等方面的能力至关重要。学生从初中阶段开始接触与概率有关的概念，初步学习古典概率模型中的知识，关于其认知规律的研究长期以来受到国内外学者的关注。本书是以"学习进阶"为核心议题的综合实证研究，主要讨论初中生如何学习概率概念、概率认知水平如何进阶，并给出相关教学建议。研究方法涉及数学模型、实验研究、案例研究等，理论与实践兼顾，既适合中学数学教师阅读，也适合高校数学教育专业研究生阅读。
作者简介
何声清，数学教育博士，上海师范大学数理学院讲师，主要从事数学概念认知发展、学习进阶研究。先后参与教育部人文社会科学研究规划基金项目、中国基础质量检测协同创新中心课题，在核心期刊发表论文二十余篇，著有《儿童的概率概念认知发展研究》。
-
女性生存战争
¥20.8¥66.0 -
2025读书月阅读盲盒——你以为你以为的就是你以为的吗？
¥42.3¥168.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥12.0¥36.8 -
饥饿、富裕与道德
¥12.2¥45.0 -
自卑与超越
¥14.3¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥11.6¥36.0 -
自卑与超越-完整全译本
¥14.3¥39.8 -
儿童教育心理学
¥12.4¥38.0 -
西方哲学史
¥12.4¥38.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥16.2¥49.0 -
身为女性的选择
¥20.2¥56.0 -
人际交往心理学
¥10.5¥38.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥14.9¥39.8 -
咬文嚼字二百问
¥11.2¥32.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
怪癖心理学:解读种种怪诞现象背后的心里秘密
¥12.2¥36.0 -
文言浅说
¥10.1¥24.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥10.0¥36.0 -
苏联演变与民族问题研究
¥23.5¥48.0
