暂无评论
图文详情
- ISBN:9787301331033
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:424
- 出版时间:2022-07-01
- 条形码:9787301331033 ; 978-7-301-33103-3
本书特色
案例丰富,写作难点各个击破;紧跟时代变化,突出新媒体写作。
内容简介
在当今以互联网为标志的信息时代,写作的神秘性早已不复存在。写作主体的草根化、写作内容的广泛性、作者身份的多样化(作者、读者、传播者等)、写作发表的便利性等等,使得写作的种种壁垒不断被打破, 写作成为我们每个人日常生活与工作中必不可少的内容,成为当代人的一种生活方式。本书结合写作实际,就具体技巧以及不同文体的写作规范,进行了富有启发性的阐发和示例。内容可操作性强,注重与时俱进。适合文学、新闻、文秘等领域的写作教学需要,有志于提升自身写作水平者亦可借此一窥创作堂奥。新版增加了新媒体写作的有关内容,并且更新了大量写作范例,从而将更新更优秀的例文及时推荐给学生,保证了教材内容的新鲜活泼。本教材获中国传媒大学2020年度“优质本科教材课件”奖。
目录
前 言/ 1
上 编
**章 当代写作的新特点/ 3
**节 写作与语言的关系/ 3
第二节 写作是一种传播活动/ 10
第三节 人人书写的新媒体时代/ 17
思考与练习/ 25
拓展阅读/ 28
第二章 写作主题提炼/ 29
**节 主题的作用/ 29
第二节 主题的形成/ 33
第三节 主题的提炼/ 37
思考与练习/ 50
拓展阅读/ 57
第三章 写作材料取舍/ 58
**节 材料是写作的基础/ 58
第二节 积累材料/ 60
第三节 选择材料/ 78
第四节 剪裁材料/ 82
思考与练习/ 85
拓展阅读/ 92
第四章 写作结构安排/ 93
**节 结构的原则/ 93
第二节 层次和段落/ 97
第三节 过渡和照应/ 104
第四节 开头和结尾/ 107
第五节 题目/ 113
思考与练习/ 115
拓展阅读/ 120
第五章 写作表达方式/ 121
**节 叙述/ 122
第二节 描写/ 128
第三节 抒情/ 142
第四节 议论/ 149
第五节 说明/ 160
思考与练习/ 164
拓展阅读/ 166
第六章 写作语言艺术/ 167
**节 语言表达与修改/ 167
第二节 语法知识及其运用/ 174
第三节 修辞的综合运用/ 184
第四节 语体风格/ 194
思考与练习/ 201
拓展阅读/ 204
下 编
第七章 文学文体写作/ 207
**节 散文写作/ 207
第二节 剧本写作/ 213
第三节 小说写作/ 222
第四节 诗歌写作/ 229
思考与练习/ 237
拓展阅读/ 242
第八章 传媒文体写作/ 243
**节 消息写作/ 243
第二节 解说词写作/ 255
第三节 报告文学写作/ 261
第四节 广告文案写作/ 267
思考与练习/ 280
拓展阅读/ 286
第九章 论说文体写作/ 287
**节 短评写作/ 287
第二节 杂文写作/ 294
第三节 影视评论写作/ 300
第四节 学术论文写作/ 306
思考与练习/ 316
拓展阅读/ 318
第十章 应用文体写作/ 319
**节 通知写作/ 320
第二节 调查报告写作/ 326
第三节 策划书写作/ 331
第四节 申论写作/ 337
第五节 求职信写作/ 339
思考与练习/ 342
拓展阅读/ 343
第十一章 新媒体写作/ 344
**节 微博文案写作/ 344
第二节 微信文案写作/ 350
第三节 其他自媒体平台写作/ 356
第四节 H5 文案写作/ 359
思考与练习/ 361
拓展阅读/ 363
第十二章 写作训练案例/ 364
**节 博客接龙写作训练/ 364
第二节 剧本写作项目合作/ 372
第三节 报告文学写作项目合作/ 381
第四节 调查报告写作项目合作/ 390
**版后记/ 403
第二版后记/ 405
上 编
**章 当代写作的新特点/ 3
**节 写作与语言的关系/ 3
第二节 写作是一种传播活动/ 10
第三节 人人书写的新媒体时代/ 17
思考与练习/ 25
拓展阅读/ 28
第二章 写作主题提炼/ 29
**节 主题的作用/ 29
第二节 主题的形成/ 33
第三节 主题的提炼/ 37
思考与练习/ 50
拓展阅读/ 57
第三章 写作材料取舍/ 58
**节 材料是写作的基础/ 58
第二节 积累材料/ 60
第三节 选择材料/ 78
第四节 剪裁材料/ 82
思考与练习/ 85
拓展阅读/ 92
第四章 写作结构安排/ 93
**节 结构的原则/ 93
第二节 层次和段落/ 97
第三节 过渡和照应/ 104
第四节 开头和结尾/ 107
第五节 题目/ 113
思考与练习/ 115
拓展阅读/ 120
第五章 写作表达方式/ 121
**节 叙述/ 122
第二节 描写/ 128
第三节 抒情/ 142
第四节 议论/ 149
第五节 说明/ 160
思考与练习/ 164
拓展阅读/ 166
第六章 写作语言艺术/ 167
**节 语言表达与修改/ 167
第二节 语法知识及其运用/ 174
第三节 修辞的综合运用/ 184
第四节 语体风格/ 194
思考与练习/ 201
拓展阅读/ 204
下 编
第七章 文学文体写作/ 207
**节 散文写作/ 207
第二节 剧本写作/ 213
第三节 小说写作/ 222
第四节 诗歌写作/ 229
思考与练习/ 237
拓展阅读/ 242
第八章 传媒文体写作/ 243
**节 消息写作/ 243
第二节 解说词写作/ 255
第三节 报告文学写作/ 261
第四节 广告文案写作/ 267
思考与练习/ 280
拓展阅读/ 286
第九章 论说文体写作/ 287
**节 短评写作/ 287
第二节 杂文写作/ 294
第三节 影视评论写作/ 300
第四节 学术论文写作/ 306
思考与练习/ 316
拓展阅读/ 318
第十章 应用文体写作/ 319
**节 通知写作/ 320
第二节 调查报告写作/ 326
第三节 策划书写作/ 331
第四节 申论写作/ 337
第五节 求职信写作/ 339
思考与练习/ 342
拓展阅读/ 343
第十一章 新媒体写作/ 344
**节 微博文案写作/ 344
第二节 微信文案写作/ 350
第三节 其他自媒体平台写作/ 356
第四节 H5 文案写作/ 359
思考与练习/ 361
拓展阅读/ 363
第十二章 写作训练案例/ 364
**节 博客接龙写作训练/ 364
第二节 剧本写作项目合作/ 372
第三节 报告文学写作项目合作/ 381
第四节 调查报告写作项目合作/ 390
**版后记/ 403
第二版后记/ 405
展开全部
作者简介
主编:刘洪妹,中国传媒大学人文学院现代汉语教研室副教授,从事写作课教学三十余年。参编四本(其中三本作为主编或副主编)写作教材。 副主编:范慧琴,中国传媒大学人文学院现代汉语教研室主任、副教授,教授写作课、现代汉语课近二十年。
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
偏见
¥16.1¥56.0 -
咬文嚼字二百问
¥11.2¥32.0 -
西方哲学史
¥12.4¥38.0 -
身为女性的选择
¥20.0¥56.0 -
文言浅说
¥11.0¥24.0 -
饥饿、富裕与道德
¥12.2¥45.0 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥35.3¥49.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥19.5¥39.8 -
《标点符号用法》解读
¥6.9¥15.0 -
性心理学
¥26.7¥58.0 -
人际交往心理学
¥10.5¥38.0 -
如何阅读一本书
¥28.5¥50.0 -
女性生存战争
¥26.1¥66.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥10.0¥36.0 -
我们内心的冲突
¥21.0¥42.0 -
我们内心的冲突(平装)
¥13.8¥39.9 -
如何阅读不同的文本
¥13.6¥36.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥12.9¥39.8