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  • ISBN:9787569530537
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:302页
  • 出版时间:2022-07-01
  • 条形码:9787569530537 ; 978-7-5695-3053-7

内容简介

本书在概述中学数学教学设计的基础上, 结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容、不同课型的中学数学教学设计、中学数学单元教学设计、中学数学微课教学设计等内容。用二维码的形式呈现出与本课程内容相关的部分文献、视频等资源, 可以辅助学生阅读和理解本书中的内容。

目录

**章 中学数学教学设计概论 1


**节 什么是数学教学设计 1


第二节 数学教学设计的基本原则与要求 10


第三节 中学数学教学设计中常用的教学方法 15




第二章 数学教学设计的核心要素与基本形式 47


**节 数学教学设计的核心要素 47


第二节 数学教学设计的基本形式 57


第三节 数学教学设计参考案例 60




第三章 数学概念的教学设计 76


**节 什么是数学概念 76


第二节 数学概念形成的教学设计 84


第三节 数学概念同化的教学设计 96




第四章 数学原理的教学设计 113


**节 什么是数学原理 113


第二节 数学原理学习的教学建议 117


第三节 数学原理的教学案例 121




第五章 数学习题课的教学设计 131


**节 数学习题的选择与设计 131


第二节 数学习题课的教学设计案例 138




第六章 数学问题解决的教学设计 145


**节 什么是数学问题解决 146


第二节 数学问题和数学问题情境的设计 153


第三节 数学问题解决教学的设计 159


第四节 数学问题解决教学设计案例 168




第七章 数学活动课的教学设计 177


**节 数学活动课概述 178


第二节 数学探究课教学设计及案例 182


第三节 数学建模课教学设计及案例 198




第八章 中学数学单元教学设计 223


**节 中学数学单元教学设计相关内容概述 223


第二节 中学数学单元教学设计案例 230




第九章 数学微课教学设计 239


**节 微课概述 239


第二节 数学微课的设计与制作 246


第三节 数学微课的实施与案例 261




第十章 说课 听课 评课 269


**节 说课 269


第二节 听课 278


第三节 评课 285




参考文献 296


后记 301


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作者简介

李春兰,内蒙古师范大学教授,硕士研究生导师。中国数学会数学史分会理事,内蒙古数学会理事。主要从事数学教育与数学史研究,主编教材2部,参编教材4部。 毕力格图,内蒙古师范大学教授,硕士研究生导师。主要从事数学课程与教学论、数学学科教育与教师专业发展研究。

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