包邮地方高校产教融合高质量发展探索与实践

第1章 绪论 1.1 相关概念的界定 一、新发展阶段 二、地方高校 三、产教融合 1.2 产教融合与地方高校 一、地方高校转型发展 二、产教融合与转型发展 1.3 地方高校产教融合研究现状与趋势 一、产教融合，校企合作 二、产教融合，协同育人 三、产教融合，人才培养 四、产教融合，研究生培养 五、产教融合，高校发展 六、产教融合，高校内涵式发展 七、总结 第2章 地方高校产教融合研究的理论基础 2.1 产教融合的相关理论 一、杜威实用主义教育理论 二、陶行知教学做合一理论 三、福斯特职业教育理论 四、范海斯的社会服务理论 2.2 产教融合的依据与原则 一、产教融合的依据 二、产教融合与内涵式发展 三、产教融合的特点 四、地方高校产教融合的改革目标 第3章 外产教融合发展现状 3.1 国外产教融合的主要模式 一、德国“双元制”模式 二、英国“三明治”模式 三、美国CBE模式 四、法国“学徒制”模式 五、澳大利亚“新学徒制”模式 3.2 我国地方高校产教融合发展现状 一、地方高校产教融合缘起——从 计划到产教融合 二、 地方高校产教融合的主要模式 三、 高校产教融合存在的主要问题 3.3 外产教融合经验与启示 第4章 地方高校产教融合与产业转型升级 4.1 高校与产业、社会的关系 一、教育与产业 二、教育与社会 4.2 地方高校与产业转型升级 一、我国产业转型升级现状 二、地方高校促进产业转型升级 4.3 产教融合是地方高校推进产业升级的有效方式 4.4 地方高校产教融合与科技成果转化 一、地方高校科技成果转化现状 二、产教融合背景下地方高校科技成果转化对策