包邮小学师生关系影响力与亲密度研究

**章 小学师生关系影响力与亲密度理论研究 **节 外关于小学师生关系影响力与亲密度的研究 第二节 小学师生关系影响力与亲密度的研究意义 第三节 小学师生关系影响力与亲密度的内涵和结构 第四节 研究方法 第二章 小学师生关系影响力与亲密度现状 **节 小学师生关系影响力与亲密度的总体状况 第二节 小学师生关系影响力与亲密度的群体特征 第三章 小学师生关系与教师亲切性 节 小学教师亲切性的总体状况 第二节 小学教师亲切性的群体特征 第三节 小学师生关系现状与教师亲切性 第四章 小学师生关系影响力与亲密度现状的解释分析和提升策略 节 小学师生关系影响力与亲密度现状的解释分析 第二节 小学师生关系影响力的提升策略 第三节 小学师生关系亲密度的提升策略 第五章 改善小学师生关系的人文类课程 教学课例研究 教学课例l 小学语文五年级《珍珠鸟》 教学课例2 小学语文二年级《小毛虫》 教学课例3 小学语文六年级《浪淘沙》 教学课例4 小学语文三年级《搭船的鸟》 教学课例5 小学英语六年级《Unit 2 Ways to go to school Part A Let's talk》 教学课例6 小学道德与法治四年级《爸爸妈妈多辛苦》 第六章 改善小学师生关系的科学类课程 教学课例研究 教学课例1 小学数学三年级《多位数乘一位数》 教学课例2 小学数学五年级《钉子板上的多边形》 教学课例3 小学数学五年级《复式统计表》 教学课例4 小学数学三年级《分数的初步认识(一)》 教学课例5 小学科学四年级《多样的面孔》 第七章 改善小学师生关系的艺体类课程 教学课例研究 教学课例1 小学美术三年级《有趣的生肖邮票》 教学课例2 小学美术四年级《把自己的画制成拼图》 教学课例3 小学音乐六年级《校园小戏迷》 教学课例4 小学体育三年级《立定跳远》 参考文献