×
超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

关闭
小学生主动学习关键培养

小学生主动学习关键培养

1星价 ¥24.4 (4.9折)
2星价¥24.4 定价¥49.8

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787512721111
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:207
  • 出版时间:2022-06-01
  • 条形码:9787512721111 ; 978-7-5127-2111-1

本书特色

★作者为北师大心理学专业毕业,中科院儿童发展与教育心理学研究生,高级家庭教育指导师,致力于研究家庭教育多年,对教育学、心理学理论有深入的研究,曾出版多本家庭教育著作,深受家长欢迎。 ★在“双减时代”,提倡尊重孩子个性特点进行因材施教,通过家长有效的引导,让孩子主动找到学习的方法,体验学习的乐趣,在轻松的氛围中学习。 ★书中融入许多前沿脑科学、心理学知识,让家长更好地以理论指导实践,深入理解学习的脑机制和心理机制,让孩子主动学习,爱上学习。

内容简介

能够主动学习的孩子对学习有着高度的热情,在他们心中,学习是很重要的事,他们的自我控制力很强。在没有外部的情况下,孩子会主动克服困难、排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证学习目标的实现。当孩子在学习上有很好地控制力的时候,在生活中,也能控制自己的行为。 所以,通过这本书可以培养孩子主动学习的思维和习惯,通过脑科学、心理学、教育学等理论的学习,如同在孩子心中装了一个发动机、警示灯、一个提醒器、一个投影仪,让孩子自己就能够预见学习、遇见未来,自己督促自己学习,学习劲头特别足。

作者简介

木紫 北京师范大学心理学本科,中科院儿童发展与教育心理学研究生,高级家庭教育指导师,心理咨询师。始终致力于家庭教育研究,以教育学、心理学理论为依据,寻找让孩子身心健康发展的共性规律,尊重孩子的个性特点,引导教育者努力实现“个性化培养”“发展孩子潜能”,让每个孩子都成才。 已出版《小学生主动学习能力关键培养》《小学生学习习惯关键培养》等多部著作,深受读者欢迎。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航