包邮儿童文学与儿童德育

**部分 儿童文学德育资源概述
**章 儿童文学：一种重要的德育资源
**节 儿童文学的前世今生
第二节 德育中融入儿童文学的思考
第三节 儿童文学视野下的德育
第四节 儿童文学作为德育资源的特点
第二部分 儿童文学德育价值及其在品德形成中的作用机制研究
第二章 儿童文学对德育内容的价值探究
**节 寓德于美
第二节 如何体现：对德育内容的儿童化解读与传播
第三章 儿童文学对德育方法的价值探究
**节 拓宽适合儿童的德育美学方法
第二节 儿童文学欣赏的德育意蕴
第三节 儿童文学欣赏与德育的结合
第四节 儿童文学欣赏与德育结合的价值
第四章 儿童文学在品德形成中的作用机制研究
**节 阅读疗法与儿童文学接受过程的心理机制剖析
第二节 儿童文学接受过程与品德形成过程的互动
第三部分 儿童文学资源的德育应用
第五章 选材
**节 针对德育目标的原则
第二节 互动性原则
第三节 审美性原则
第四节 丰富性原则
第五节 个性化原则
第六章 应用于教学的策略与原则
**节 应用于课堂内的策略
第二节 应用于课堂外的策略
第四部分 儿童文学德育资源开发和应用的保障
第七章 教师自觉
**节 教师存在的问题
第二节 提高教师儿童文学素养
第八章 学校支持
**节 政策支持
第二节 物质支持
第九章 社会协作
**节 家庭
第二节 图书馆
第三节 出版界
参考文献
后记